Redação Aula 3 Direitos Humanos

D I S C I P L I N A Metodologia Científica Como organizar e documentar a leitura: esquemas, fichamentos, resumos e resenhas Autoras Célia Regina Diniz Iolanda Barbosa da Silva aula 07 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo

Dicas para uma ótima redação dissertativa e argumentativa Hoje em dia, saber escrever uma boa dissertação é fundamental para ingressar em qualquer instituição de ensino superior. Exames como o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) ou os vestibulares tradicionais costumam exigir que o candidato elabore uma redação do estilo dissertativo-argumentativo. E o principal segredo para escrever bem é, além de ler muito, treinar bastante. Quanto mais você pratica o hábito de ler e também de escrever

Direito Previdenciário para o Concurso do INSS Curso Teórico + Exercícios Prof Ivan Kertzman – Aula 00 AULA 00: Assunto da aula SUMÁRIO 1. Saudação Inicial e Apresentação do Professor 2. Apresentação e Cronograma do Curso 3. Seguridade Social – Definição e Estrutura 4. Saúde 5. Assistência Social 6. Previdência Social 6.1 Regimes Próprios de Previdência Social 6.2 Regime Geral de Previdência Social 6.3 Regime de Previdência Complementar 7 Princípios da Previdência Social …

se Torna Responsável em Aplicar o Projeto: Coordenador Geral. O Pedagogo Professores e Auxiliares Lideres De Grupos Membros Da Escola Temática- Conteúdo: • Jogo da Memória. . • Conversação sobre o que é ser criança e direitos. • Trabalhando com Álbuns. E painéis • Construção de álbum de nomes. • Mural com palavras mágicas que ajudam na boa convivência • Cuidado com as coisas alheias (na escola cada um tem seu…

1. 2. 3. Conceito de lavagem de capitais .............................................................................................................. 3 Histórico da Lei 9.613/98 .......................................................................................................................... 3 Direito intertemporal ............................................................................................................................... 6 3.1. 3.2. 4. 5. 6. 7. Norma de…

selecionados. Campinas, Verus Editora, 2006. ______________________________________________________________________ “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária”. (Estatuto da Criança e do Adolescente,…

Aula 1 A Constituição de 1988 desenhou em seu texto um Estado de bem-estar social, consagrando princípios próprios do modelo liberal clássico de forma conjugada com outros, típicos do modelo socialista. Esse pluralismo principio lógico se faz sentir ao longo de todo o texto constitucional, especialmente no art. 170, CRFB, que adota a livre iniciativa como princípio da ordem econômica, sem desprezar, no entanto, o papel do Estado na regulação do mercado. Considerando tal constatação, responda:

1° AULA 1- Estabelecer o conceito de Segurança Pública e seus fundamentos no contexto da Constituição Federal de 1988; 2- Diferenciar as diversas funções públicas integrantes da Segurança Pública; 3- Identificar fundamentos e princípios da Segurança Pública nas normas legais; 4- Reconhecer a natureza jurídica das funções dos integrantes da Segurança Pública; 5- Demonstrar a Segurança Pública pela ótica da Cidadania e dos Direitos Humanos. Segurança Pública é a…

grande pedra de gelo (iceberg). O que você acaba de visualizar em seus pensamentos não chega a um terço (1/3) do tamanho real dele, ou seja, a maior parte dessa maravilhada natureza é aquela que está submersa. Assim é o uso que fazemos do nosso cérebro. À medida que aprendemos a potencializar esse uso, descobrimos poder realizar feitos antes inimagináveis. 1.3 Número 3 – Todo ser humano é único. Não existem duas pessoas exatamente iguais em todos os aspectos. Essas individualidades nos tornam

ocidentais. É mais ou menos como ter um carro de Formula 1 e só andar a 20Km/h. Assim é o uso que fazemos do nosso cérebro. À medida que aprendemos a potencializar esse uso, descobrimos poder realizar feitos antes inimagináveis. 2.3. Regra número 3 – Todo ser humano é único. Não existem duas pessoas iguais. Temos nossas individualidades, o que nos torna especiais e únicos. Descubra e curta o secreto orgulho de ser incomparável. Aprenda a gostar de ser essa pessoa incomum. 2.4. Regra…