Reconhecer E Identificar As Principais Vidrarias

inibição enzimática por sais de mercúrio..........16 Quadro 6 : Resultados da Reação de Especificidade enzimática.........................17 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 6 2. MATERIAIS E MÉTODOS 7 2.1 MATERIAIS 7 2.1.1 Amostra 7 2.1.2 Vidraria 7 2.1.3 Reagentes 7 2.1.4 Equipamentos 7 2.1.5 Diversos 7 2.2 MÉTODOS 8 2.2.1 Extração da urease da soja 8 2.2.2 Reação de Biureto 8 2.2.3 Reação de Heller 9 2.2.4 Verificação da atividade…

....................... 20 3. VIDRARIAS, MATERIAIS E EQUIPAMENTOS BÁSICOS DE LABORATÓRIO ...................................... 24 3.1. Objetivos ................................................................................................................................................. 24 3.2. Introdução ............................................................................................................................................. 24 3.3. Vidrarias comuns de laboratório .......

vasta área reside a maior população rural dentre todos os estados brasileiros, cerca de 5 milhões de pessoas, conforme o último recenseamento agropecuário do IBGE. A agropecuária baiana, em 2006, apresentou um PIB de R$ 11,9 bilhões. Dentre os principais produtos destacam-se a produção de grãos, Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia 2 responsável por 27%; a fruticultura com 16%; e a pecuária contribuindo com 11% (FAEB, 2008). A Bahia é o terceiro exportador de…

aulas práticas comumente trabalhadas em cursos de química analítica, porém voltados à análises, rotineiramente, utilizadas em laboratórios de solos e fertilidade de plantas. SUMÁRIO Prática QAP1. Normas de Segurança e Reconhecimento de Vidrarias de Laboratório . 3 Prática QAP2. Preparo de Soluções ............................................................................. 9 Prática QAP3. Padronização de solução de hidróxido de sódio .................................. 10…

cliente/paciente como um todo, resolvendo os seus problemas de forma integral pela equipe de saúde na qual se insere o profissional de nível técnico. Para atender às atuais exigências e preparar-se para o futuro, o trabalhador precisa ser capaz de identificar situações novas, de auto-organizar-se, de tomar decisões, de interferir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe multiprofissional e, finalmente, de resolver problemas que mudam constantemente. As questões éticas que devem…

cliente/paciente como um todo, resolvendo os seus problemas de forma integral pela equipe de saúde na qual se insere o profissional de nível técnico. Para atender às atuais exigências e preparar-se para o futuro, o trabalhador precisa ser capaz de identificar situações novas, de auto-organizar-se, de tomar decisões, de interferir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe multiprofissional e, finalmente, de resolver problemas que mudam constantemente. As questões éticas que…

com pessoas, etc. A partir daí, o aluno tomará sua decisão e dessa forma, interagirá com o mundo enquanto indivíduo e cidadão (PCN's. MEC/SEMTEC, 1999). Uma das finalidades deste projeto é analisar as reflexões sobre a aprendizagem, procurando identificar os fatores que motivam os alunos para a aprendizagem em química, caracterizando o papel das relações sociais e escolares nesta motivação e no processo…

Botas biqueira de aço 13 AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA GERAL E INORGÂNICA Aula Prática 02 Tema: Equipamentos Básicos de Laboratório: utilização, limpeza e conservação. Objetivos:   Conhecer as vidrarias e os equipamentos básicos de laboratório; Aprender a manusear, limpar e conservar os equipamentos e vidrarias laboratoriais; A execução de qualquer experimento na Química, envolve geralmente a utilização de uma variedade de equipamentos de laboratório, a maioria muito simples, porém…

laboratório, a maioria muito simples, porém com finalidades específicas. O emprego de um dado equipamento ou material depende dos objetivos e das condições em que a experiência será executada. 2. Objetivos: Apresentar ao aluno os equipamentos e vidrarias de uso corrente em trabalhos práticos, bem como a maneira correta de empregá-los. Mostrar ao aluno como se deve fazer a leitura de medidas determinadas no laboratório e como expressá-las cientificamente. 3. Medidas de Volume: …

etc.); 17. Usar a capela e ter um extintor por perto quando estiver trabalhando com reações perigosas, explosivas, tóxicas ou cuja periculosidade você não conhece; e também para manipular produtos voláteis ou para reações que os produzam; 18. Identificar os materiais e experimentos em andamento; 19. Ao sair desligar os aparelhos, luzes e fechar a rede de GLP. 4 PRÁTICA 01 TÉCNICA DE PREPARO E DETERMINAÇÃO DO FATOR DE CORREÇÃO DE SOLUÇÕES INTRODUÇÃO Soluções são…