Recomendações Aos Coordenadores De Projeto

CURSO E MONOGRAFIAS – FESPSP 2011. Acesse: www.fespsp.org.br - Biblioteca – Trabalhos Acadêmicos - Documentos – Manual do TCC. 1 MODALIDADES DE TCC São permitidas 3 modalidades de TCCs: Trabalho Acadêmico Dissertativo (monografia), Projeto de pesquisa e Pesquisa Aplicada. 1.1 Trabalho acadêmico dissertativo (monografia) A Monografia deve obedecer ao seguinte critério quanto à sua formatação: • Capa constando Nome da Faculdade, Título do Trabalho, Nome do Autor, Local e

prioritários Hidrogênio energético no Brasil Subsídios para políticas de competitividade: 2010-2025 Supervisão Geral Fernando Cosme Rizzo Assunção Consultoria Paulo Fabrício Palhavam Ferreira (Hytron) Equipe técnica CGEE Elyas Ferreira de Medeiros (coordenador) Ceres Zenaide Barbosa Cavalcanti Demétrio Antônio da Silva Filho Colaboradores deste trabalho Adonis M. Saliba-Silva, IPEN Joelma Perez, USP Ailton de Souza Gomes, UFRJ José Amaral Peixoto Neves, Energo Brasil Ana Maria…

um instrumento importante para a melhoria da eficiência do gasto público, da qualidade da gestão e do controle sobre a efetividade da ação do Estado, bem como para a divulgação de resultados de governo. Critérios de avaliação desenvolvidos nos projetos sociais. Chianca (2001) a) Planejamento: -Estudo da viabilidade: determinação dos interessados, quem deve conduzir, como. - Esclarecimento de objetivos da avaliação e análise do contexto: determinação do que avaliar e mapeamento do…

INFORMAÇÃO TURÍSTICA E MUNICIPAL Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina Projeto Integrado II, do curso de Turismo da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação do Prof. Gilberto Back. São Paulo 2013LISTA DE FIGURAS LISTA DE TABELAS SUMÁRIO Introdução Capítulo 1 DETALHAMENTO DO PROGRAMA Este projeto tem como principal funcionalidade propor métodos para divulgar e promover a cidade de São…

serviços; VI - incentivo à utilização de novas tecnologias para a produção habitacional; 3. Constituem-se objetivos específicos do Programa: I - fomentar o desenvolvimento e a implementação de instrumentos e mecanismos de garantia de qualidade de projetos, obras, materiais, componentes e sistemas construtivos; II - estruturar e animar a criação de programas específicos visando a formação e a requalificação de mão-de-obra em todos os níveis; III - promover o aperfeiçoamento da…

ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES DO ESTÁGIO NÃO-OBRIGATÓRIO, documento anexo. Entende-se por Estágio Obrigatório o Estágio Curricular (EC), definido no Projeto Pedagógico do Curso, objeto fundamental deste conjunto de Diretrizes. Nos cursos de Administração da UNIP, o Estágio Curricular (EC) constitui-se numa atividade obrigatória, estabelecida no Projeto Pedagógico do Curso (PPC), voltada para a consolidação do perfil desejado do egresso. O cumprimento da carga horária, e a…

Declaratória de Constitucionalidade e Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental; XIII– encaminhar à aprovação do Conselho Superior, até 31 de março de cada ano, sua programação do ano seguinte, para efeitos orçamentários; XIV– expedir recomendações visando à melhoria dos serviços públicos e respeito aos interesses, direitos e bens, fixando prazo para adoção das providências cabíveis. Parágrafo único. A competência fixada nos incisos V e VI será exercida segundo critérios…

Médico do Trabalho; 01 Auxiliar de Enfermagem do Trabalho. O SESMT tem as seguintes responsabilidades: Ativar os procedimentos contidos no Plano de Emergência quando da ocorrência de um sinistro, atuando juntamente com o líder da brigada, os coordenadores e supervisores de setor e requisitar auxílio necessário; Coordenar e realizar as atividades de treinamento e os simulados previstos. Desenvolver programas de segurança e saúde ocupacional, através de ações de informação,…

Psicologia, Resolução nº 8 de 07/05/2004, e com o Guia Geral de Atividades Complementares da Universidade Paulista (UNIP). 2. DEFINIÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES: As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios do Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UNIP, que ampliam e complementam o desenvolvimento contínuo e sistemático dos conhecimentos, das habilidades e competências, particularmente aquelas adquiridas fora do ambiente escolar. Incluem a…

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 1º PERÍODO AS AVALIAÇÕES, AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A QUALIDADE DO ENSINO São Paulo – SP 2013 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA 1. INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia, acrescidas das recomendações do Instituto Nacional