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Atividade de pesquisa, observação e análise. Realize a observação, de cerca de 1 hora, de uma situação onde uma ou mais crianças estejam envolvidas (ambiente doméstico, educacional, de lazer etc.) e, pelo menos, um adulto, considerando os referenciais estudados na unidade de aprendizagem. Faça o registro da observação (por escrito, obrigatoriamente, em vídeo e/ou fotografia, opcionalmente) conforme o que foi estudado, especialmente, sobre a infância pesquisada. Faça uma análise do que foi observado e registrado tendo como referências as seguintes questões: Qual é a situação da(s) criança(s), considerando o tempo e/ou o espaço onde ela(s) se encontrava(m)? A que momento histórico a situação pode ser relacionada? Somente ao momento atual ou ela carrega resquícios de visões passadas sobre a infância? Quais seriam estas visões? Qual é a situação/posição do adulto que estava junto com a(s) criança(s)? Que tipo de comportamento ele apresentava em relação ao respeito e/ou incentivo à vivência da infância pela(s) criança(s)? A qual concepção teórica – das estudadas na Unidade de Aprendizagem - tais posições (criança e adulto) podem ser relacionadas? Como foi a posição do adulto em relação à visão da criança como sujeito de direitos? O adulto favoreceu a ação da criança como sujeito ativo, participante das situações que lhes são propostas ou não? Em algum momento, foi possível perceber a atuação da criança como produtora de significados próprios? …

DO APH Avaliação da cena Etapa que antecede o atendimento da vítima e visa avaliar a segurança e a situação. Observar a cena buscando a identificação de riscos potenciais para si, para a equipe, para terceiros e para a vítima; Observar os mecanismos do trauma ou a natureza da doença do paciente; Checar o número de vítimas e suas condições e adotar o uso de equipamentos de proteção individual (EPI). Observação: após avaliar a cena, o socorrista deverá iniciar o gerenciamento dos riscos e…

os intestinos, mas pode estar presente em outros órgãos, como o coração, pulmão e fígado. A lombriga habita principalmente os intestinos, onde obtém os meios propícios para a sua sobrevivência e multiplicação. Sintomas A maioria dos infectados tem apenas um número pequeno de lombrigas que não causam nenhum sintoma. O período de incubação entre a ingestão do ovo e a chegada do parasito adulto ao lúmen intestinal dura cerca de dois meses. Nesse período as larvas passam por vários órgãos,…

Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal PROTOCOLO DE ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR CBMDF Batalhão de Emergência Médica Brasília Editora CBMDF 2005 Ó 2003 by Editora CBMDF 1. ed. 2003 Capa: VLX Criação & Arte Diagramação: VLX Criação & Arte - 381-7538 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Responsável: Arlan Morais de Lima, Bibliotecário, CRB1 - 1816 E24p Eduardo, Osiel Rosa. Protocolo de atendimento pré-hospitalar CBMDF / Osiel Rosa Eduardo, Vilany Mendes…

Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Elis Júlia Floss Centro Associado: Montenegro-RS MONTENEGRO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................... 03 2. A REALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................... 05 2.1. EDUCAÇÃO, ENSINO E PEQUISA................................................................ 05…

Universidad Privada Del Guaira Rectorado Y Facultad de Estudios de Postgrado Ley 3301/07 Filial Ciudad Del Este Curso de Postgrado “Stricto Sensu” MAESTRIA EN EDUCACIÓN GILBERTO ANTONIO FLORES DA SILVA COM OS PÉS NOS CHÃO: Implicâncias dos esportes na formação integral de estudantes em escolas em situações de risco CIUDAD DEL ESTE, PARAGUAY 2014 UNIVERSIDAD PRIVADA DEL GUAIRA RECTORADO Y FACULTAD DE ESTUDIOS DE POSTGRADO LEY 3301/07 CURSO DE…

questões que envolvem a vida como um todo. O universo escolar é o lugar ideal para realização e promoção da cidadania, para socialização, concepção de atitudes e opiniões. Os problemas que permeiam a realidade educacional de agora, inclusive a violência escolar, requerem a busca por um trabalho coletivo, numa perspectiva de união e de solidariedade, educação para o exercício da cidadania, baseada no diálogo. A luta contra o bullying é um grande desafio, possível de solução numa junção…

LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I CARGA HORÁRIA: 100 HORAS O Estágio Curricular Obrigatório I é individual. Caro aluno, Antes de iniciar sua atividade de estágio do 4º semestre, leia com atenção este documento, pois contém informações importantes para essa atividade curricular. 1) NATUREZA DO ESTÁGIO O Estágio Curricular Obrigatório I do Curso de Letras da UNOPAR Virtual busca a associação das dimensões…

1. HISTÓRICO Realizada visita domiciliar para realização da avaliação multifuncional do idoso, com o intuito de identificar necessidades de saúde e sociais. Paciente M.A.L, 65 anos, sexo feminino, branca. Viuva, possui 2 filhos vivos e 1 falecido. Estudou por 3 anos. Tabagista por 50 anos, no entanto refere ter abandonado o habito no ultimo mês, nega etilismo. Natural e residente em Guarapuava- Pr, sobrevive com 1 salario mínimo em mordia de alvenaria, com ótimas condições de higiene,…

Módulo 2 Planificação Projecto Celeiro da Vida Manual de Facilitação de Práticas Agrárias e de Habilidades para a Vida Para os Facilitadores das Jffls 1 Projecto Celeiro da Vida Manual de Facilitação de Práticas Agrárias e de Habilidades para a Vida Módulo 2: Planificação Índice Introdução: A Importância da Planificação nas JFFLS Tópicos especiais Agricultura Tópico M2-2: Planificação agrícola Parte 1: Planificação Geral Parte 2: Importância dos Compassos Página Tópicos…