Componente de apoio a familia

Família (CAF), é um tempo de permanência da criança na escola para além da componente letiva. Onde espaço utilizado nas atividades de Prolongamento de Horário, não deverá nunca ser uma réplica da sala do JI. Objetivos Gerais • Dar resposta às necessidades das famílias; • Garantir que o tempo de permanência no JI, para além do tempo lectivo, seja pedagogicamente rico; • Proporcionar às crianças o envolvimento em actividades que lhes ofereçam maior satisfação; • Proporcionar momentos lúdicos e ofertas diversificadas no interior ou exterior; • Dar às crianças a possibilidade de escolher livremente o que desejam fazer; Caracterização do Grupo Este grupo é constituído por 15 crianças, sendo a sua distribuição por faixa etária a seguinte: 2 crianças de 3 anos, 7 crianças de 4 anos e 6 crianças de 5 anos. É um grupo bastante homogéneo que se subdivide conforme os anos escolares. Interesses e Necessidades Interesses Necessidades • Ouvir e explorar histórias; • Diversificar vivências e experiências; • Cantar e participar em jogos roda e outros jogos de movimento; • Interiorizar valor da partilha e respeito pelo outro; • Atividades de expressão • Desenvolver a autonomia; • motora e dramática; • Superar algumas dificuldades; • Pintura; • Passeios pela comunidade; • Adquirir e desenvolver regras comportamentais e sociais; • Atividades de articulação com famílias e comunidade • Desenvolver a autoestima e a…

de Recursos Humanos, Financeiros e Patrimoniais, Cláudia Belo Ferreira. 207831901 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA Gabinete do Ministro Despacho normativo n.º 6/2014 Prosseguindo a política estabelecida nos despachos de organização do ano letivo de 2012 e 2013, o presente despacho visa atualizar e desenvol- 13449 Diário da República, 2.ª série — N.º 100 — 26 de maio de 2014 ver os mecanismos de exercício da autonomia pedagógica e organizativa de cada escola e…

2012. Paulo Sérgio Wolff. Reitor 2 ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 159/2012-CEPE, DE 29 DE NOVEMBRO DE 2012. CALENDÁRIO ACADÊMICO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ (UNIOESTE) PARA O ANO LETIVO DE 2013 MÊS J A N E I R O DATA OCORRÊNCIA 3 a 31 21 Férias Docentes. Vestibular 2013 – Publicação de Edital de Convocação em 1ª chamada 28,29 31 Vestibular 2013 – Realização de Matrícula em 1ª chamada. Vestibular 2013 – Publicação de Edital de Convocação…

que, por despacho ministerial, são definidas as datas indicativas de duração dos períodos letivos e interrupção das atividades educativas e letivas, momentos de avaliação e classificação, exames e outras provas de avaliação externa, para cada ano escolar. O calendário escolar constitui-se, assim, como elemento indispensável à planificação das atividades a desenvolver por cada agrupamento de escolas e escolas não agrupadas, tendo em vista a execução do seu projeto educativo e do…

Retorno Fontes de financiamento das atividades da empresa no Brasil de curto e longo prazo. Factoring e arrendamento mercantil. Políticas de dividendos. Planejamento financeiro. Investimentos e financiamentos. Modalidades diversas de investimentos: vantagens e desvantagens de cada um. Juros, descontos, carência, amortização. Mercado de capitais e aplicações de risco. Orçamento de compras produção e vendas. Orçamento de custos e despesas. Controle orçamentária. OBJETIVO GERAL DO…

educando. Os alunos realizam semanalmente provas escrita, individuais, confor- me cronograma apresentado no início de cada etapa letiva. Além das pro- vas individuais semanais, desenvolvem-se atividades e projetos interdisciplinares, trabalhos individuais, estudos dirigidos, debates, semi- nários, pesquisas, entre outros. Às três etapas letivas, determinadas no calendário escolar anual, correspondem os períodos de avaliação da aprendizagem e a distribuição de pontos, a saber:  1ª…

Planejamento Anual – 2014 Professor (a): ADEMIR DA GUIA Disciplina(s): EDUCAÇÃO FÍSICA Ano/Série: 6ª Curso: ENSINO FUNDAMENTAL II Aulas Previstas: 80H OBJETIVO(S) GERAL (IS) Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Repudiar qualquer…

Decreto Regulamentar n.º 26/2012, de 21 de fevereiro ) DOCENTE DO PRÉ-ESCOLAR, 1º, 2º E 3º CICLOS DO DO ENSINO BÁSICO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO Nome do Avaliado: Hugo Miguel Calapez Patrício Situação profissional: Contratado Departamento Curricular: Matemática (500) NIF: 225278642 Grupo: 500 Período em avaliação: 28 de Setembro de 2012 a 31 de Agosto de 2013 O avaliado _____________________________________________________________ ,…

citadas. 1.1. Parecer CNE/CEB 5/97 Sobre calendários escolares, é mantido o que já se permitia na lei anterior. Em outras palavras, é admitido o planejamento das atividades letivas em períodos que independem do ano civil, recomendado, sempre que possível, o atendimento das conveniências de ordem climática, econômica ou outras que justifiquem a medida, sem redução da carga de 800 horas anuais. Este dispositivo deverá beneficiar, de modo especial, o ensino ministrado na zona rural.…

Ano Letivo 2012/2013 PROJETO CURRICULAR DE ESCOLA 1 Tema Anual Este ano elegeu-se o tema: “Todos na mesma onda” O Projeto Curricular de Escola é um instrumento em contínua construção que consagra orientações em diferentes vertentes da vida da Escola nomeadamente no que se refere à explicitação de compromissos entre os diferentes atores intervenientes no processo do ensino - aprendizagem. O Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de Abril, define, como instrumentos do exercício da…