Radio E Educação

METODOLOGIA CIENTÍFICA Trabalho apresentado á disciplina de Metodologia Científica, do curso de Mídias Integradas na Educação, Setor de Educação a Distância da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Professora Dra. Flávia Bespalhok CURITIBA 2006 PASSOS DE UM PROJETO DE PESQUISA 1 TEMA/ASSUNTO: Rádio Escola 2 TÍTULO: A Rádio Escola contribuindo para o exercício da cidadania coibindo a evasão escolar. 3 PROBLEMA Observou-se uma grande falta de…

ÁLVARO ADOLFO DA SILVEIRA ________________________________________________________________________ PROJETO RÁDIO NA ESCOLA – AASCOMUNICA Autor: Mauro Luiz Pereira dos Santos RESUMO: A educação e a comunicação são áreas muito próximas, que juntas aprimoram o saber; elas alcançam profissionais das duas áreas através de projetos e trabalhos extraclasses. O projeto de criação da Rádio na Escola permite que estudantes de ensino médio, juntamente com professores, tenham a…

PROGRAMAS DA RÁDIO UFOP EDUCATIVA Minuto Astronômico O minuto astronômico é um programa voltado para a educação que busca orientar os ouvintes sobre assuntos que englobem o universo e a formação dos planetas. Produzido pelo setor de astronomia do museu de ciência técnica da universidade federal de ouro preto, o programa é tutorada por Professor e diretor do Museu de Ciência e técnica Gilson Nunes. Sintonia Ambiental O programa Sintonia Ambiental almeja a disseminação de…

gestão participativa de rádios escolares Carlos JÁUREGUI 1 Paula KIMO 2 Oficina de Imagens – Comunicação e Educação RESUMO A escola sempre foi tida como espaço fundamental para formação sócio-cultural das crianças e dos adolescentes. Nesse contexto, processos e tecnologias multimídia podem contribuir para fazer da escola um espaço de formação de pessoas críticas e cidadãs, com canais para socialização e trocas de informação. Aliada ao trabalho de educação em Direitos…

pequenas publicações fortemente politizadas, marcando um claro controlo da imprensa por parte do MPLA. A Rádio Ecclesia foi extinta oficialmente a 24 de Janeiro de 1978. Em 1975 é criada a agência nacional de notícias, a Angola Press (ANGOP), um órgão de informação estratégico na lógica do sistema de partido único (a sua oficialização veio a verificar-se em Fevereiro de 1978), em paralelo com a Rádio Nacional de Angola (RNA) e a Televisão Popular de Angola (TPA), criadas…

contribuindo com as atividades do dia a dia no Lar da Velhice São Francisco de Assis e Casa das Laranjeiras. Trabalhando também com o imaginário e o entretenimento dos habitantes da instituição. ESPECÍFICOS: - Proporcionar contato dos idosos com o rádio para que obtenham conhecimento básico sobre as técnicas deste meio de comunicação; - Mostrar a importância da linguagem radiofônica na formação social de diversas camadas da sociedade; - Despertar com atividades práticas o…

RÁDIO ESCOLA POSSIBILIDADE DE (TRANS) FORMAÇÃO DO SUJEITO ETNICO - RELATO DE EXPERIÊNCIA CALDERONI, Valéria. A.M.O.1 SED/MS, luisavidaldaniel@yahoo.com.br NASCIMENTO, Adir.C.2 UCDB, adir@ucdb.br Alguma coisa explodiu, partida em cacos. A partir de então, tudo ficou mais complicado. E mais real. Caio Fernando Abreu, 1982. DELINEANDO O OBJETO Nossa intenção, neste artigo, foi fazer uma leitura dos programas de rádio escola em uma escola de período integral3 do município de Campo Grande,…

Data: 09/05/2013 As Linguagens Midiáticas que Favorecem a Prática Pedagógica - Rádio Comunicação e educação caminham juntas desde a prensa de Gutenberg, que deu início ao processo de democratização dos textos escritos e, por consequência, do próprio conhecimento. Desde então, novas tecnologias surgiram e, com elas, mais possibilidades de parceria entre educação e comunicação – foi assim com os correios, o rádio, a televisão e, mais recentemente, a internet. De todos esses…

Opinião sobre veículos de comunicação bom... o... eu tenho impressão que o rádio provocou uma revolução...no país na medida que::... ahn principalmente o rádio de pilha né? quer dizer o rádio de pilha representou a quebra de um isolamento do homem do campo principalmente quer dizer então o homem do campo que nunca teria condição de ouvir:: falar:: de outras coisas... de outros lugares... de outras pessoas entende? através do rádio de pilha... ele pôde se ligar ao resto do mundo saber…

PORTFÓLIO – MEU NOME É RÁDIO CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA M L STAFOCHI, RU 827654, PEDAGOGIA. ALESSANDRA T M SOUZA, RU 805469, PEDAGOGIA. MICHELLE MODENEZE, RU 845223, PEDAGOGIA. PORTFÓLIO – MEU NOME É RÁDIO JAGUARIÚNA – SP 2013 Introdução Ao longo da história, observa-se que a educação dos alunos com necessidades educacionais especiais foi marcada pela exclusão dos processos de educação escolar. Atualmente, em função de movimentos sociais, inclusive