Racionalismo Empirismo Realismo E Idealismo

conhecimento do objeto gnoseológico que o sujeito constroi? Teorias Gnoseológicas 1. Origem do conhecimento: Empirismo: O conhecimento com base nos sentidos. Racionalismo: O conhecimento com base na razão 2. Natureza do conhecimento: Realismo: O obj. Tem uma existencia propria e independente do sujeito que o conhece, logo existe sim, um obj.ontológico. Idealismo: O obj. Reduz á consciencia que o sujeito tem dele. 3. Limites do conhecimento: Ceticismo: O sujeito nunca chega

privada-Privado sem público vira egoísmo e público sem privado estatismo | Sofistas | -Verdade relativa-“Homem a medida de todas as coisas” | Sócrates | - Verdade absoluta | Platão | - Metafísica (Verdade)-Idealismo | Aristóteles | - Formas de Governo (Monarquia, aristocracia e democracia)-Realismo | -Santo Agostinho | -Fenômenos sociais na perspectiva teocêntrica-Patrística (neo-platônica) | -São Tomás de Aquino | -Leis divinas, naturais e humanas-Escolástica (aristotélica)…

alma, o fundo da existência espiritual, é o pensamento. Para Spinosa não há milagres; a sucessão dos acontecimentos opera-se em virtude de leis que Deus não altera. Em 1670 publicou o seu Tratado Teológico-Político, no qual desenvolvia o seus racionalismo religioso e seu liberalismo político. John Locke Gaardner: Empírico. Escreveu "Um Ensaio sobre o Entendimento Humano", onde tenta explicar de onde vêm todos nossos pensamentos e todas nossas noções e se podemos ou não…

Conhecimento como base epistemologia da Psicologia: Possibilidade do conhecimento: dogmatismo, ceticismo, subjetivismo e relativismo, pragmatismo e criticismo. Origem do conhecimento: racionalismo, empirismo, intelectualismo e apriorismo. A essência do conhecimento: objetivismo, subjetivismo; realismo, idealismo, fenomenalismo, crítica. Espécies do conhecimento: intuição e razão, crítica. Critérios da verdade. - Noções de lógica formal, lógica dialética e método…

Substancialismo, inicialmente esclareceremos alguns aspectos da epistemologia de Bachelard que serão importantes para nossa argumentação. Iniciaremos tratando da definição de substancialismo e das relações entre o substancialismo e o verbalismo, o realismo e o empirismo. Esclareceremos, então, a noção de ruptura epistemológica, idéia fundamental para a compreensão da epistemologia bachelardiana. A partir do exame da noção de ruptura epistemológica, explicaremos o que são os obstáculos…

O sujeito sofre alterações: nasce nele a consciência ou imagem do objeto. Origem do Conhecimento Racionalismo – só a razão garante a universalidade e a necessidade das representações cognitivas. O conhecimento, se o é efetivamente, só pode ser universal e necessário (verdadeiro). Logo, só a razão é fonte de conhecimento. (Há conteúdos exclusivamente racionais = ideias inatas) Empirismo – a única fonte do nosso conhecimento (ou melhor, dos conteúdos do nosso conhecimento) é a experiência

somente certos conceitos filosóficos fundamentais, mas ainda as disciplinas filosóficas capitais, como a lógica, a metafísica, a ética, a psicologia e a cosmologia. Ainda mais, os diversos tipos do pensamento filosófico já ela os desenvolveu: idealismo, realismo, ceticismo, materialismo, sensualismo e suas formas mistas. E assim compreendemos que E.Hoffmann pudesse concluir um capítulo sobre a Filosofia Grega como passada e como presente com a seguinte frase: “ Há de ficar demonstrado…

3. É possível conhecer a verdade? Justifique seu posicionamento, discorrendo sobre as principais correntes filosóficas que teorizam sobre isso: ceticismo absoluto; fenomenalismo (ceticismo relativo); probalismo (ceticismo relativo); empirismo; racionalismo; realismo crítico; materialismo dialético. - Para a corrente filosófica chamada “ceticismo”, não há possibilidade de conhecer a verdade, pois os sentidos e a razão nos induzem ao erro, para está corrente “o ceticismo absoluto” não há…

partindo assim para os pensamentos platônicos e aristotélicos: idealismo e realismo, e a continuação dessas linhas de pensamento. A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO SÓCRATES (469-399 a.C.): Nada deixou escrito, pois ensinava através do diálogo, achava importante o contato direto com os interlocutores. Preocupava-se com o auto-conhecimento à sabedoria e a prática do bem. Através de seus pensamentos surgiram duas vertentes: idealismo e realismo. Demonstrava que não sabia, assim teria…

somente certos conceitos filosóficos fundamentais, mas ainda as disciplinas filosóficas capitais, como a lógica, a metafísica, a ética, a psicologia e a cosmologia. Ainda mais, os diversos tipos do pensamento filosófico já ela os desenvolveu: idealismo, realismo, ceticismo, materialismo, sensualismo e suas formas mistas. E assim compreendemos que E.Hoffmann pudesse concluir um capítulo sobre a Filosofia Grega como passada e como presente com a seguinte frase: “ Há de ficar demonstrado…