Questões Sobre O Estudo De Caso

Introdução Questões éticas nem sempre são consideradas devidamente nos cursos de economia. No entanto, como ciência normativa, ela não pode prescindir dessas questões em suas teorias e análises. Assim, este projeto propôs a realização de um estudo introdutório da ética econômica e social, como recorte do campo mais amplo da ética. O estudo passou, primeiro, pela definição criteriosa de seu objeto. A seguir, discutiu alguns métodos de análise, fundamentais para evitar que questões…

Sistemas 2 Capítulo 1 Modelagem e Simulação de Sistemas Simulação de Sistemas 3 Tópicos  Definindo Simulação de Sistemas  Por que Simular?  Sistemas  Modelos  Vantagens e Desvantagens da Simulação  Passos na Formulação de um Estudo Envolvendo Modelagem e Simulação  Erros mais Comuns na Abordagem via Simulação  Sumário Simulação de Sistemas 4 Definindo Simulação de Sistemas  A simulação computacional de sistemas, ou simplesmente simulação, consiste na…

................................ .......................................................... Belém 2012 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.................................................................................................09 1. TEMA EM ESTUDO.....................................................................................09 2. JUSTIFICATIVA...........................................................................................10 3. PROBLEMATIZAÇÃO.............................

PETROLÍFERO O CASO DA BP E DA CHEVRON Universidade Fernando Pessoa Porto, 2012 A RESPONSABILIDADE SOCIAL NO SETOR PETROLÍFERO O CASO DA BP E DA CHEVRON Andrea Cátia Ferreira de Figueiredo Orientador: Prof. Dr. Jorge Costa Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências Empresariais. Porto, 2012 A Responsabilidade Social no Sector Petrolífero: O Caso da BP…

DE ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Fundamentos da Administração Lista de questões 6 – Texto: Maximiano (2008), cap.11 – Modelos de Organização. 1- Quais as diferenças entre o modelo mecanicista e o modelo orgânico de organização. 2- Por que é possível a combinação de modelos mecanicista e orgânico? 3- Explique como cada um dos condicionantes da estrutura organizacional podem afetar o modelo de organização. Lista de questões 7 – Texto: Maximiano (2008), cap.13 – Liderança. 1- O que é…

306 306 Relação Fisioterapeuta-Paciente e a Integração Corpo-mente: um Estudo de Caso PhysiotherapistPatient Relationship and the Body-mind Integration: a Case Study Relación FisioterapeutaPaciente y la Integración Cuerpo-mente: un Estudio de Caso Clóris Regina Elias de Moraes Canto & Lívia Mathias Simão Artigo Universidade de São Paulo PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2009, 29 (2), 306-317 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2009, 29 (2), 306-317 307…

Outros materiais não citados... Por favor, não me peçam opiniões sobre outros livros, porque ou nunca os utilizei; ou não gostei, mas nunca poderia falar mal de alguma obra de um colega; ou então os conheço, mas se não estão aí é porque preferi o outro que está na relação. E também não venha me escrever pedindo para enquadrar em qual das alternativas anteriores está o seu livro pretendido; em suma, não comentarei sobre outras obras, para não comprar mais confusão. Fique bem claro... Em

e atitudes: estes tipos de pesquisas fornecem informações sobre os hábitos de consumo e compra de produtos, o grau de envolvimento dos consumidores com os produtos, o conhecimento e a imagem das marcas e os critérios de escolha dos clientes. - Pesquisas/Painéis repetitivos: consistem em colocar periodicamente as mesmas questões junto de uma população determinada, de modo a seguir a evolução das suas respostas ao longo do tempo. É o caso dos barômetros (cujas amostras sucessivas são…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 2º Período DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I – EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência…

Outros materiais não citados... Por favor, não me peçam opiniões sobre outros livros, porque ou nunca os utilizei; ou não gostei, mas nunca poderia falar mal de alguma obra de um colega; ou então os conheço, mas se não estão aí é porque preferi o outro que está na relação. E também não venha me escrever pedindo para enquadrar em qual das alternativas anteriores está o seu livro pretendido; em suma, não comentarei sobre outras obras, para não comprar mais confusão. Fique bem claro... Em