Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Softwares Educacionais

_______ Tathiana Esteves da Silva Associação Educacional Dom Bosco ____________________________________ Monica Mara Associação Educacional Dom Bosco Dedico este trabalho primeiramente a Deus, pela saúde, fé e perseverança que tem me dado. A meus pais, a quem honro pelo esforço de me manter na faculdade. Ao meu namorado pelo apoio e compreensão. Meus Agradecimentos as senhoras Mônica Mara e Tathiana da Silva , pela sabedoria e dedicação com a qual supervisionaram o meu trabalho .

EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS COM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO 03 2.1 Contextualização do tema 03 2.2 Organização do evento 03 2.3 Programação do evento 04 3. SOFTWARES EDUCACIONAIS 05 4. RECURSOS AUDIOVISUAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 06 4.1 Explicação sobre a importância do vídeo em sala de aula 06 4.2 Proposta da atividade 06 5. RECURSOS DA INTERNET E SUAS FUNCIONALIDADES EDUCACIONAIS (1ª. PARTE) 08 6. RECURSOS DA INTERNET E SUAS FUNÇÕES…

O PAPEL DO COMPUTADOR COMO AGENTE FACILITADOR NO ENSINO E APRENDIZAGEM FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUDA DEZEMBRO/ 2013 O PAPEL DO PROFESSOR COMO AGENTE FACILITADOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUDA DEZEMBRO/ 2013

diversidade de informações, mídias e softwares, que auxiliam nessa aprendizagem. A elaboração de ambientes virtuais de aprendizagem e aulas utilizando recursos tecnológicos requer não só o conhecimento prévio dessas tecnologias, mas também a maneira com que são manipulados os conteúdos que serão passados. Para as escolas e educadores, a necessidade mais importante criada pelo uso generalizado da TIC, é saber como aplicar todo o potencial existente no sistema educacional, especialmente…

computadores tem a função de dispositivos de saída, alto falante, as colunas de som.são o dispositivos que recebem as informações relativa ao áudio que sai da placa de som e as transforma em som. Questão 02 • Cite e comente sobre cada um dos softwares aplicativos mencionados no texto acima R- aplicações comerciais; é um software para controle de obras, desenvolvidas para engenheiros, construtores arquitetos, e empresa de construção civil. Pretende simplificar e agilizar o seu…

............... 10 1.2 Metodologia ...................................................................................... 10 1.3 Meios ................................................................................................. 11 1.4 Acompanhamento do curso ............................................................ 11 1.5 A Plataforma adotada ....................................................................... 12 1.6 Encontros presenciais .........................................

Dirigente do Grupo: “Bernardo Ventura da Costa” Conteúdo Agradecimentos 4 Dedicação 5 Nota Prévia 6 Introdução 7 Desenvolvimento 8 Cap1. O Ser Humano e a Tecnologia 8 Cap2. A Informática e o Currículo 9 Cap3. A Informática e Aprendizagem 10 Cap4. Os Professores e a Informática 11 Cap5. Os momentos do processo 12 Cap6. O Coordenador do Curso de Informática 14 Cap7. A Internet na Escola 15 Cap8. A importância do computador na Prática educativa 16 Cap9. O…

Josefa Joseane da Silva Rodrigues Magda Marli Sampaio dos Santos Maria Doroteia Silqueira Neta Rivanilda Maria Silva de Sousa Mauriti – CE 20-03- 2015 Este trabalho tem como objetivo fazer um recorte sobre o Atendimento Educacional Especializado no Ensino Superior, utilizando como base teóricos que versam sobre a implantação do AEE, desde os anos de 1950 à atualidade. O texto também tem como objetivo nos mostrar o ingresso das pessoas deficientes nas…

de ensino-aprendizagem mais dinâmico. Contudo, a informática na educação não se restringe apenas a parte administrativa da escola ou ao laboratório de informática. Propostas pedagógicas acerca do uso dos computadores devem fazer parte do cotidiano escolar, avaliando seus objetivos e considerando os interesses de toda uma comunidade. PALAVRAS-CHAVE: Informática. Internet. Educação. Escola. Professores. 1 Introdução A escola tem sido um ambiente que privilegia a aprendizagem,…

sociedade[2]. A EaD também é considerada um recurso que contempla as necessidades de desenvolvimento da autonomia do aluno. O desenvolvimento da autonomia é considerado, por teóricos tais como Jean Piaget e Constance Kamii, peça chave do processo de aprendizagem, no qual o aluno é o foco e o professor possui papel secundário, pois apenas orienta o aluno que por sua vez escolhe o ritmo e a maneira como quer estudar e aprender, de acordo com suas necessidades pessoais[2]. [editar] Os…