Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Libras Aula

curso de formação de professores, para o uso dos recursos tecnológicos, no AEE em SRMs. Participaram deste estudo 43 professoras. Foram utilizados pré-teste e pós-teste para aferir os conhecimentos e a compreensão dos conteúdos abordados em cada aula. Os dados foram apresentados por meio de tabelas com escores e gráficos analisados quantiqualitativamente. O Estudo 5 teve como objetivo avaliar os resultados do curso de formação. Neste estudo participaram 10 professoras; utilizou-se…

RELATÓRIO DA FASE DE ENTREVISTA (OBSERVAÇÃO E PESQUISA). ................................................................................................ 5 2.2.1. DIFICULDADES QUE O PROFESSOR PERCEBE NA TURMA ....... 6 2.2.2. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ............................................. 7 2.2.3. DIFICULDADES DO PROFESSOR ...................................................... 7 2.2.4. DIFICULDADES DA ESCOLA ............................................................. 7…

sendo, uma atividade acadêmica não é apenas a aula ministrada pelo professor na sala de aula, mas todas aquelas que permitem ao aluno momentos de estudos e de pesquisa, sob a coordenação do professor, em diferentes ambientes de aprendizagem como biblioteca, laboratórios e em situações extramuros, entre outros. Nesse foco, atribui-se um novo papel ao professor, que deixa de ser o transmissor de informações para ser o articulador da aprendizagem do aluno. Para atender às orientações…

Assim sendo, uma atividade acadêmica não é apenas a aula ministrada pelo professor na sala de aula, mas todas aquelas que permitem ao aluno momentos de estudos e de pesquisa, sob a coordenação do professor, em diferentes ambientes de aprendizagem como biblioteca, laboratórios e em situações extramuros, entre outros. Nesse foco, atribui-se um novo papel ao professor, que deixa de ser o transmissor de informações para ser o articulador da aprendizagem do aluno. Para atender às orientações…

auditiva na família. As perdas auditivas adquiridas podem ser causadas por algumas doenças como meningite, sarampo, caxumba, rubéola e até doenças da orelha média (conhecidas com otites - que, se ocorrerem com certa frequência e sem o devido acompanhamento médico, poderá causar uma perda permanente). Outras patologias também podem causar a perda auditiva, tais como Doença de Ménière e otoesclerose. Observamos em algumas obras que diferentes autores abordam uma teoria no qual…

4) A partir do reconhecimento da libras em todo território nacional, são vários os profissionais especializados que participam do processo educacional da educação dos surdos, entre eles: I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados. II. Instrutor surdo de Libras - Profissional surdo que atua…

matricular-se no período vigente do processo seletivo, desde que haja vagas remanescentes. Objetivos do Curso O curso oferece aos seus graduandos uma sólida base de conhecimentos, competências e habilidades e oportunidade para o desenvolvimento da aprendizagem significativa, fomentando a realização de seus projetos de vida. O curso de Ciência da Computação, em função da competência técnica e das habilidades atribuídas ao egresso, possui os seguintes objetivos específicos.…

UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso de História Licenciatura, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade, assim desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para sua formação. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas…

Universidade de Brasília (CESPE/UnB). 1.2 A seleção para o cargo de que trata este Edital compreenderá as seguintes fases: a) provas objetivas, de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; b) prova prática de didática (aula), de caráter eliminatório e classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB; c) avaliação de títulos, de caráter classificatório, de responsabilidade do CESPE/UnB. 1.3 As provas objetivas, a prova prática de didática, a avaliação de…

preocupação com o bom desempenho dos seus alunos é a principal característica do “João Alcântara”. Dessa forma, a escola empenha-se, junto à comunidade escolar, em projetos de intervenção pedagógica e planejamentos diários para que o processo ensino-aprendizagem seja cada vez mais eficaz e atenda toda a sua demanda. A proposta pedagógica define as intenções da escola em realizar um trabalho de qualidade, que é construído dia a dia com o engajamento de todos e através de metas…