Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula Tema 2 A Coerência Textual E Seus Mecanismos

Gustavo Correa – Carapicuíba – Fone: 4185-8410 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA Carapicuíba - SP 2012 2 CENTRO EDUCACIONAL NOSSA CIDADE LTDA www.faculdadeFNC.com.br Avenida Francisco Pignatari, 630 – Vila Gustavo Correa – Carapicuíba – Fone: 4185-8410 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA…

processo de avaliação externa 11 Seção 2 - A Construção dos Itens 13 14 18 18 19 29 32 43 2.1 Etapas do processo de elaboração de itens 2.2 Ponto de partida: a Matriz de Referência 2.3 O Perfil do Elaborador 2.4 O item e suas partes 2.5 Recomendações para a elaboração dos itens 2.6 Roteiro Básico para a elaboração de itens Atividades Seção 3 - Critérios de Revisão de Itens 45 46 46 47 47 48 1 Quanto aos textos 2 Quantos aos itens 3 Quanto ao…

Metodologia...................................................................................................... 16 VI. Critérios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experiências Anteriores..... 18 VII. Critérios de Avaliação da Aprendizagem.......................................................... 18 VIII. Certificação....................................................................................................... 19 IX. Estrutura -…

Einstein LISTA DE QUADROS CAPÍTULO 2 QUADRO 2-1* - Modelos de esquema ................................................................. 26 QUADRO 2-2 – Modelo de ficha .......................................................................... 30 QUADRO 2-3 – Resumo de disciplina ................................................................. 34 QUADRO 2-4 – Modelo de resumo para TCC, dissertação e tese ....................... 35 QUADRO 2-5 – Exemplo de…

do Livro para o Ensino Médio : PNLEM/2008 / Secretaria de Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 67 p. : il. ISBN 85-98171-18-2 1. Programa Nacional do Livro Didático. 2. Química. 3. Livro didático. I. Brasil. Secretaria de Educação Básica. II. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. CDU 017:371.671 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos…

Jesus Rodrigues; co-autoras Hortência de Abreu Gonçalves, Maria Balbina de Carvalho Menezes, Maria de Fátima Nascimento. 4. ed., rev., ampl. – Aracaju : Unit, 2011. 212 p.: il. (Série bibliográfica) Inclui bibliografia 1. Metodologia científica 2. Educação à distância. I. Gonçalves Hortência de Abreu. II. Menezes, Maria Balbina de Carvalho. III. Nascimento, Maria de Fátima. IV. Titulo CDU : 001.891 Redação: Núcleo de Educação a Distância - Nead Av. Murilo Dantas, 300 -…

...... 11 ri o Apresentação do módulo ............................... 12 má Ética profissional e responsabilidade social ........... 13 Unidade 1: Conceito geral de ética ......................................... 15 Objetivos da aprendizagem ............................................................. 15 Su 1.1 Introdução ...................................................................................... 16 1.2 Origens e evolução .........................................

precedentes, cuja finalidade era tornar o texto mais convidativo e o assunto mais acessível. Para tanto, os produtos acabados e desmontados da Unidade I mostraram, quando perscrutados com espírito curioso, operações de método com necessário acompanhamento e suporte metodológico, pois, se num primeiro momento há aparente banalidade, obviedade dos objetos e fatos (as coisas são assim mesmo, dão-se desse modo diante de todos e em toda parte), do ponto de vista científico, é preciso…

indivíduos e elemento de fortalecimento da democracia. Reconhecer a linguagem cinematográfica como fonte de conhecimento e fonte para a discussão de questões sociais. Pensar, decidir, agir e assumir responsabilidades por relações étnico-raciais positivas. Enfrentar e superar discordâncias, conflitos e valorizar as diferenças. Transcrever para o gênero textual narrativa o conteúdo do filme “Kiriku e a Feiticeira”. Desenvolver as competências escritora e leitora. Interdisciplinaridade…

e orienta o caminho a ser percorrido, para atingir os objetivos pretendidos. A qualidade na formulação do projeto reflete muito bem o nível científico e tecnológico do grupo de pessoas envolvidas com a sua elaboração. Este trabalho abrange as questões relacionadas à elaboração do Pré-Projeto e do Projeto de Intervenção Multidisciplinar – PIM, com o objetivo de orientar os estudantes dos cursos de graduação em Educação Tecnológica do Univag Centro Universitário. Buscou-se, seguir…