Questões Do Sistema Reprodutor Humano Da Nilton Lins

relação com a totalidade social. Nossa concepção de mundo remeteu-nos a delimitação teórica e metodológica a qual se insere no conjunto de pesquisas que trata da educação dos trabalhadores, em que a EJA é vista como produção material dos seres humanos e suas relações. As práticas educativas atuais defrontam-se com as circunstâncias legadas e transmitidas pelo passado de dominação e opressão de classes e grupos. São elas que configuram as necessidades educativas atuais dos…

CULTURA 12 Capítulo 1 13 Viver e sobreviver da farinha de mandioca no Litoral do Paraná no século XIX José Augusto Leandro Capítulo 2 37 Os engenhos de farinha em Florianópolis: apontamentos para uma história plural Adriane Schroeder Lins Leiroza Capítulo 3 59 Casas de farinha: cenários de (con)vivências, saberes e práticas educativas Cirlene do Socorro Silva da Silva, Maria das Graças da Silva 3 Parte II - REPRODUÇÃO SOCIOECONÔMICA 82 Capítulo 4 …

Estadual de Londrina (UEL). O CHELEF é um evento acadêmico-científico de periodicidade bianual e itinerante. Em 2014, congregou pesquisadores, profissionais e estudantes de diferentes regiões do Brasil que apresentaram, discutiram e aprofundaram questões comuns de investigação a partir das ciências humanas, tendo como objeto histórico o esporte, o lazer, a educação física, a dança, os jogos, as lutas e outras práticas corporais. Dinâmica que o faz seguir entre os principais…

Lyra Sobrinho, que nos forneceu alguns dados do trabalho. Ao SINDUSGESSO - Sindicato das Indústrias de Extração e Beneficiamento de Gipsita, Calcários, Derivados de Gesso e Minerais Não-Metálicos do Estado de Pernambuco, na pessoa de v Laudenor Lins Jr., Vice-presidente do Sindicato e Gerente da Mineradora São Jorge, que nos respondeu a entrevistas e possibilitou algumas visitas a diversas minas e calcinadoras, além de disponibilizar pessoal e meios para tais visitas. Às empresas que…

conformes às regras impostas. (VIDAL, 2007, p. 10). Também muito utilizadas em estudos da área da história da educação são as definições de autores como Chervel (1990), Forquin (1993), Viñao Frago (1995) e Julia (2001). Para Chervel (1990, p. 184), “o sistema escolar forma não somente os indivíduos, mas também uma cultura que vem por sua vez penetrar, moldar, modificar a cultura da sociedade global.” Para esse autor, a escola não apenas difunde uma cultura, mas também é responsável pela…

alfabética” . A vantagem prática da classificação das entidades criminais, dentro da lógica de um sistema, é prestar um aüxílio mnemônico aos que consultam o Código Penal. Seria de difícil trato um código que deixasse de catalogar, de maneira mais ou menos racional, os “ tipos” de crimes. Antes das primeiras codificações penais, não se conhecia uma classificação de crimes afeiçoada aos moldes de um sistema orgânico. Pre­ dominavam na espécie, até então, critérios empíricos mera­ mente…

de professor de um colégio público da periferia de Bordeaux, ele quis saber o que é, na prática, ensinar para adolescentes pobres em uma escola pública de massas. Em todos os casos, não se trata aqui de concluir nada. Os temas aqui abordados são questões em aberto, tratadas sob óticas teóricas e pontos de vista diversos. Nossa intenção foi resgatar a relevância dessa área de estudos e contribuir para uma discussão que nos parece importante e que apenas está começando. Angelina Teixeira…

Potamotrygon falkneri Dentre os Elasmobrânquios, as raias da família Potamotrygonidae compreendem cerca de 16 a 20 espécies distribuídas entre os gêneros Plesiotrygon, Paratrygon e Potamotrygon. As raias desta família são encontradas nos principais sistemas fluviais da América do Sul. No Brasil, o maior número de espécies é encontrado na Bacia Amazônica (cerca de 13 espécies), além de outras em descrição e/ou ainda não descritas. Há poucos dados citogenéticos se considerarmos o fato de…

...................................................................................................... 21 2.2. DENOMINAÇÃO DA ÁREA – ASPECTOS CONCEITUAIS ................................................................. 26 2.3. CARACTERIZAÇÃO DO SISTEMA HIDROGRÁFICO DE PLANEJAMENTO DE RECURSOS HÍDRICOS CHAPECÓ ................................................................................................................................................ 28 2.4. O PROCESSO DE OCUPAÇÃO.............

natureza e, em 1997, o prêmio Duke of Edinburgh, da WWF internacional. – Vou complementar nosso diálogo ressaltando a importância de Dr. Paulo que, sem dúvida, tem vivido para servir a sua Nação e o Planeta em uma das mais nobres causas exercidas por ser humano: a luta incessante pelo Bem-Estar em harmonia com o Meio Ambiente. Ele é também membro do CONAMA (Conselho Nacional do Meio Ambiente); ex-membro do Conselho do Meio Ambiente (CADES) da Prefeitura do Município de São Paulo; membro…