Manual do Tutor em EAD

EAD? Tendo em conta o respectivo número em todo o mundo, assim como as circunstâncias e as motivações de aprendizagem diferentes de cada um, tal parece improvável. Contudo, existem características comuns que devemos ter em mente. 6. CARACTERÍSTICAS DO ALUNO DO EAD Seguem-se algumas das características comuns dos alunos adultos do ensino à distância. Cada uma destas características tem implicações sobre o processo de aprendizagem dos alunos. Característica Implicação Adultos com vidas ativas e Pouco tempo para estudar, e outros compromissos familiares e profissionais compromissos podem interferir nos calendários de estudo Mais empenhados em atingir os objetivos Têm, normalmente, objetivos claros de e aprendizagem em continuar a estudar, desde que possível Podem precisar de alguma orientação Podem estar afastados do ensino formal acerca há já algum tempo dos processos de aprendizagem formais: redação acadêmica, investigação, utilização da biblioteca, etc. Podem não ter possibilidade de Podem precisar que os recursos sejam contactar com bibliotecas ou com outros disponibilizados de maneira diferente recursos acadêmicos (disponíveis em centros de estudo ou enviados das bibliotecas) Frequentemente interessados nas Mais susceptíveis de estarem motivados implicações da aprendizagem nas suas para continuar a estudar; podem querer vidas e trabalho explorar, de que forma a…

...........................................................................6 4 DATA DE FECHAMENTO DO AVA...................................................................................10 5 METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM DAS DISCIPLINAS............................................10 6 PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR...................................................................................10 7 CALENDÁRIO DE ENTREGA DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS......................................11 8…

cIVIL Atividade 01: FILOSOFIA Salvador 2012 Atividade 01: FILOSOFIA Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia, do curso de Engenharia civil - semestre 2012.1, como requisito parcial para obtenção de nota sob a orientação do professor Felipe. Salvador 2012 QUESTÕES A SEREM RESPONDIDAS 1. Com base na Unidade I, Capitulo I, do livro…

Guia de Estudos Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Guia de Estudos Metodologias Jovem de Futuro Guia de Estudos Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) “Precisamos reinventar a forma de ensinar e aprender, presencial e virtualmente, diante de tantas mudanças na sociedade e no mundo do trabalho. Os modelos tradicionais são cada vez mais inadequados. Educar com novas tecnologias é um desafio que até agora não foi enfrentado com profundidade. Temos feito apenas…

uno 2014 l do Al Manua ice índ 01. Universidade Anhanguera – Uniderp 02. Centro de Educação a Distância 2.1. Cursos de Graduação 2.2. Bacharelado, Licenciatura e Cursos Superiores de Tecnologia 2.3. Metodologia do Centro de Educação a Distância 2.4. Modalidade EAD Online 2.5. Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA 2.6. Por onde começar 2.7. Dicas Acadêmicas 05 06 06 06 06 07 08 09 09 2.8. Tutoria online 09 2.9. Opine 10 2.10. Apresentação…

31/10/2011) 2- Uma atividade colaborativa feita em grupo presencial e a ser entregue para o professor orientador na unidade (3.0 pontos). (Data da Entrega: 31/10/2011) • O tema dessa atividade é sobre O filme Wall.E. (Roteiro anexo) 3- Questões para Acompanhamento da aprendizagem a serem respondidas no ambiente virtual (AVA) referente aos quatro primeiros temas de aula (1 - Panorama mundial e nacional – ecossistemas; 2 - Panorama mundial e nacional – mudança climática e…

|Leia as questões abaixo e responda individualmente. | |Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: | |Seu nome e seu RA | |Nome do tutor presencial …

DA SILVA GOMES , RU 1084721, TURMA 2015 LUCIENE SILVA DA CRUZ , RU 1198906, TURMA 2015 O VÍDEO NA SALA DE AULA Trabalho apresentado à disciplina de Ciência, Tecnologia e Educação no Curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Márcia Regina Ferracin Centro Associado: Osasco OSASCO 2015 Cada grupo deverá escolher um conteúdo dos anos iniciais do ensino fundamental e buscar um vídeo (filme, desenho animado)…

A Plataforma CEDERJ O Sistema Moodle A plataforma CEDERJ é um ambiente virtual para aprendizado desenvolvido tendo como suporte o Moodle. Seu criador, Martin Dougiamas acreditava nesses ambientes como forma de conjunção social e construção do conhecimento. O Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) é um sistema de gerenciamento de aprendizagem usado Educação a distância em instituições no mundo todo. Através dele é possível criar ambientes virtuais como a…

Tecnologias educacionais no ensino a distância (EAD): análise das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) num curso de pós-graduação em Ciências Contábeis Resumo É evidente a expansão do ensino a distância nos últimos anos. Paralelamente a esse crescimento, novas tecnologias educacionais têm sido desenvolvidas pelas Instituições de Ensino. Assim, este artigo tem por objetivo analisar as ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), nas disciplinas de um curso de…