Questão Objetiva Considere As Três Afirmações A Seguir E

P rocesso s eletivo s imPlificado 2009 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Secretaria de eStado da educação 19. Prova objetiva Professor de educação básica ii (matemática)  Preencha com seu nome e número de inscrição os esPaços indicados na caPa e na última folha deste caderno. esta a Para Prova contém  com caneta de tinta azul ou Preta, assinale na folha de resPostas a alternativa que julgar correta. o candidato somente Poderá entregar a folha de…

alunos Estruturação do Ensino: Ensino Médio (1º a 3º série). 10 turmas de 1º ano (4 manhã/ 5 tarde/ 1 noite) 9 turmas de 2º ano (4 manhã/ 4 tarde/ 1 noite) e 8 (4 manhã/ 3 tarde/ 1 noite) Horário de funcionamento: A escola funciona nos três turnos: Manhã / Tarde / Noite totalizando 27 turmas. Perfil do Professor Nome: Eliane Silva Lima Graduação: Licenciada ao ensino de Ciências com habilitação em Química e Biologia Pós-graduação: Biologia e Química Forma de…

temperatura do planeta, por volta do ano de 2100. Os efeitos desse cenário seriam mudanças substanciais na biodiversidade, com a extinção de muitas espécies, sem considerar os efeitos econômicos e sociais. Também há projeções populacionais de acréscimo de três bilhões de pessoas em 2050 e de dois bilhões de veículos circulando no mundo. Diante desse cenário, o IPCC propõe que a tendência da emissão de 16 GTCs alcance a meta de redução para 9 GTCs. A esse respeito, é INCORRETO afirmar…

temperatura do planeta, por volta do ano de 2100. Os efeitos desse cenário seriam mudanças substanciais na biodiversidade, com a extinção de muitas espécies, sem considerar os efeitos econômicos e sociais. Também há projeções populacionais de acréscimo de três bilhões de pessoas em 2050 e de dois bilhões de veículos circulando no mundo. Diante desse cenário, o IPCC propõe que a tendência da emissão de 16 GTCs alcance a meta de redução para 9 GTCs. A esse respeito, é INCORRETO afirmar…

Clodoaldo e Jerônimo podem ser responsabilizados. No entanto, a obrigação se torna divisível, respondendo cada um proporcionalmente à sua quota do objeto perdido (arts. 257 e 263, CC) pelo equivalente mais perdas e danos (art. 234, CC). Questão Objetiva (CESPE – 2008 – TJAL) Considerando que os irmãos Gustavo, Eduardo e Leonardo tenham adquirido um barco de pesca a ser pago em cinco prestações mensais de R$ 5.000,00, tendo firmado, para tanto, um contrato que contém cláusula…

= c/1. c = 10 feijões a b c Resposta: 04 Justificativa: O número total de feijões é dado pelo produto dos comprimentos das arestas medidas em número de feijões. N = abc = 12 c3 = 12000 feijões = 1,2 x 104 feijões 02. O gráfico a seguir mostra a posição de uma partícula, que se move ao longo do eixo x, em função do tempo. Calcule a velocidade média da partícula no intervalo entre t = 2 s e t = 8 s, em m/s. x(m) 40 20 2 4 6 − 20 8 t(s) − 40 Resposta:

necessário, portanto, que comece por explorar as possibilidades, por experimentar hipóteses, voltar atrás num caminho e tentar outro. É preciso buscar idéias que se conformem à natureza do problema, rejeitar aqueles que não se ajustam a estrutura total da questão e organizar-se. Mesmo assim, é impossível ter certeza de que escolheu o melhor caminho. O pensamento tende a ir e vir quando se trata de resolver problemas difíceis. Mas se depois de examinarmos os dados chegamos a uma conclusão…

wish to remove this line, click here to buy Virtual PDF Printer ∴ Todos os jogadores receberão o bicho NOTAÇÃO: No caso geral representaremos os argumentos escrevendo as premissas e separando por uma barra horizontal seguida da conclusão com três pontos antes. Veja exemplo extraído do Irving M. Copi. Premissa: Todos os sais de sódio são substâncias soluveis em água. Todos os sabões são sais de sódio Conclusão: ∴ Todos os sabões são substâncias soluveis em água. 9 VALIDADE DE…

cruzamento experimental de copos-de-leite vermelhos, obteve-se uma primeira geração – F1 - bastante numerosa, numa proporção de 3 descendentes vermelhos para cada branco (3:1). Analisando o genótipo da F1, os cientistas constataram que apenas um em cada três descendentes vermelhos era homozigoto para essa característica. De acordo com tais dados, pode-se afirmar que a produção genotípica da F1 desse cruzamento experimental foi: a) 4 Aa b) 2 Aa : 2 aa c) 3 AA : 1 Aa d) 1 AA : 2…

a empresa Ajuda no autoconhecimento da empresa Ajuda na motivação no comprometimento Ajuda a focar os esforços Define os parâmetros de controle Figura 2 - Vantagens do Planejamento - Fonte: (Sobral e Peci 2008) Vamos ver uma questão sobre este tema? 1 - (ESAF – STN / DESENV. INSTITUCIONAL – 2005) Planejamento é um processo de I. definir resultados a serem alcançados. II. distribuir os recursos disponíveis. III. pensar o futuro. IV. assegurar a realização dos objetivos.