Questionário Laboratório Gestão Contábil

ANÁLISE DO NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS ALUNOS EGRESSOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS COM A DISCIPLINA DE PRÁTICA CONTÁBIL: ESTUDO DE CASO DE UMA FACULDADE PARTICULAR DO ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DA BAHIA. Edmilson de Oliveira Andrade Mestrando em Contabilidade Faculdade de Ciências Contábeis – UFBA edmilson.contabil@hotmail.com RESUMO As diretrizes curriculares nacionais recomendam ao curso de Ciências Contábeis uma formação que considere os aspectos específicos da atuação

......................................... 22 3.8 TECNOLOGIAS EMPREGADAS ............................................................... 24 4 REFERENCIAL TEÓRICO............................................................................ 25 4.1 GESTAO E CONTROLE DE ESTOQUES ................................................ 25 4.2 CLASSIFICACÃO DE MATERIAIS ............................................................ 27 4.2.1 Classificação pelo método de Pareto ................................

ENSINO DA CONTABILIDADE NO BRASIL 9 4. PROFISSIONAL CONTÁBIL NA ATUALIDADE 12 4.1. COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DE CONTABILIDADE 12 5. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA CONTABILIDADE 13 5.1 Departamento Pessoal 13 5.2 Departamento Fiscal 13 5.3 Departamento Contábil 14 6. EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA EM PARALELO À CONTABILIDADE 15 8. CFC - CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE 16 9. ENSINO PROPOSTO PELO CFC 17 Considerando a importância da educação contábil, o CFC propôs um currículo mínimo…

1. Introdução ….........................................................................................................5 2. A Empresa – Sua História ….................................................................................7 3. Análise Contábil …............................................................................................... 9 3.1 – Liquidez Geral …........................................................................................12 3.2 – Liquidez…

campos da Administração. Os resultados da pesquisa serão utilizados para fins acadêmicos, portanto não serão divulgados ou expostos de forma publica, garantindo desta forma o sigilo da pesquisa. Solicitamos desta forma o preenchimento do questionário na íntegra, apontando apenas 1 (uma) alternativa como opção de resposta, exceto nos itens 5 e 7, podendo marcar até 3 (três) opções de resposta e nos itens 6 e 8 em que as respostas são abertas. Desta forma, a Faculdade Estácio de…

Metodologias de ensino aplicáveis ao curso de Ciências Contábeis 13 5.3. Qualificação do professor em Ciências Contábeis e sua influência no processo de ensino-aprendizagem 15 5.4. Aprendizagem técnico-científica: teoria versus prática no ensino contábil 16 6. METODOLOGIA 18 7. CRONOGRAMA 22 8. REFERÊNCIAS 23 1 INTRODUÇÃO A conquista da formação superior no Brasil pode representar expectativas de ascensão social, pois conforme…

de informações, é uma pesquisa quantitativa, em virtude do uso de instrumentos estatísticos, bem como qualitativa, já que visa destacar características não observadas por meio de um estudo quantitativo. Para a coleta dos dados fez-se o uso de questionário. Os resultados encontrados informaram um elevado grau de aceitação do simulador, o que vem reforçar as vantagens do método de ensino apontadas pelos acadêmicos. Palavras-chave: simulação empresarial. método de aprendizado.…

PROFISSÃO NA ATUALIDADE: ÊNFASE NO PROFISSIONAL CONTÁBIL QUE LECIONA EM CURSO UNIVERSITÁRIO THE TEACHING OF ACCOUNTING AND PROSPECTS OF THE PROFESSION IN THE PRESENT: EMPHASIS IN ACCOUNTING PROFESSIONAL WHO TEACHES AT UNIVERSITY COURSE Leandro Morato Pimentel1 Marta Alves de Souza2 RESUMO: Este artigo busca mostrar a importância do contador no cenário atual e as diversas áreas nas quais poderá atuar, enfatizando o profissional contábil que leciona em cursos universitários.…

Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Taynara Vieira Duarte de Medeiros RA 3011658 PROJETO INTEGRADOR I: SUPERA FARMA LABORATÓRIOS S/A São Paulo 2013 UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO – UNISA Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Taynara Vieira Duarte Medeiros RA 3011658 PROJETO INTEGRADOR I: SUPERA FARMA LABORATÓRIOS S/A Trabalho do curso de Tecnologia em…

verificou-se que a prática de ensino que os alunos mais gostariam que fosse utilizada dentro da aula são os laboratórios e oficinas, a maior parte dos discentes consideram que a didática dos professores do curso está entre regular e boa e que as metodologias adotadas condizem isso. Acredita-se que os resultados podem gerar informações relevantes aos envolvidos na prática do ensino contábil, para uma melhora na qualidade deste. Palavras-chave: Ensino da Contabilidade; Metodologias de…