questionário do capitulo 13 do livro filosofando

Atividade do Capítulo 13 do livro filosofando Belém – PA 2014 Revendo o capítulo 1º Quais são as diferenças temáticas entre os pré-socráticos e os filósofos do período clássico? R= Os pré-socráticos eram naturalistas, buscavam a essência, o princípio das coisas, já os filósofos do período clássico tudo se explicava com mitos. 2º Como Platão supera as doutrinas dos pré-socráticos Heráclito e Parmênides? R= Heráclito e Parmênides acreditavam no devir, tudo há mudanças, dizia que não podia entrar duas vezes no mesmo rio, pois o homem de hoje não é o mesmo homem de ontem. Já Platão acreditava que existiam dois tipos de realidades a inteligível e a sensível. A inteligível é uma realidade imutável, já a sensível é todas as coisas que nos afetam os sentidos, realidades dependentes, mutáveis e são imagens da realidade inteligível. Então para ele a nossa realidade está ligada a uma realidade verdadeira que não é onde estamos, onde estamos tentamos chegar à realidade verdadeira ao máximo possível, tentar chegar à perfeição. 3º Em que sentido a metafísica aristotélica critica a teoria das ideias de Platão? R= Para Aristóteles, se o conhecimento se faz com conceitos universais, esses mesmo conceitos são aplicados a cada coisa individual. Com isso, não é preciso justificar a imobilidade do ser, nem criar o mundo das essências imutáveis, como queria Platão. 4º Quais são as principais características da patrística e da escolástica? R= Patrística – tentativa

SOCIOLOGIA 1)Faça um quadro comparativo das características de instinto,da inteligência concreta e da Inteligência abstrata. INSTINTO | INTELIGÊNCIA CONCRETA | INTELIGÊNCIA ABSTRATA | Inconciência da finalidade. | Finalidade improvisada,criativa pessoal. | Atos concien 590 Palavras 3 Páginas Adm Epa FACULDADE CAPIXABA SERAVIX ADMINISTRAÇAO Questionário de Filosofia SERRA , 13 DE SETEMBRO DE 2012 O HOMEM E O ANIMAL O mundo do animal é um mundo sem conceito. Nele nenhuma palavra…

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Filosofando no CECE O livro didático abordado nesta resenha é o usado no 3º ano do ensino médio do sistema de ensino CNEC (Campanha Nacional de Escolas da Comunidade). O material é produzido por professores da instituição, tendo como gráfica e editora a Edigraf, e disponibilizado para toda a rede, o nome do autor do material não é divulgado. A instituição adota o método trimestral, desse modo, o livro de Filosofia, assim como das demais disciplinas, é dividido em três volumes, um para…

(4) - kelvinho262@gmail.com - Gmail mail.google.com 16:08 Gmail mail.google.com 16:08 http://search.iminent.com/SearchTheWeb/v6/1046/toolbox/Result.aspx#q=g&s=web&p=1 search.iminent.com 16:08 Search search.iminent.com 15:39 Questionário de Filosofia Página 335 á 336 - Provas de Vestibular - Mandyrovere www.trabalhosfeitos.com 15:39 Acesse Milhares de Trabalhos Escolares e Acadêmicos no Trabalhos Feitos www.trabalhosfeitos.com 15:39 Entrar…

Orientação: Modelo do Relatório Final: Trabalho sobre Ética e Coaching Formatação: capa: Instituição (UMC)- Times New Romam 12 Título (Centralizado) - Times New Roman 14 Nome, RGM, e-mail, turma - Times New Romam 12 corpo do trabalho - Times New Roman 12 Espaço 1,5 – justificado - margens padrão INTRODUÇÃO (parte teórica) O que é Ética, quais são os conceitos básicos? (apostila 1, apostila 2 e 3) Resuma as principais doutrinas filosóficas sobre a ética. (cap. 1 – Livro) O…

educacional comprometido de fato com a transformação social. Como coloca Souza: “O de safio é este e é urgente” (2000, p.12). OBJETIVOS OBJETIVO GERAL O trabalho tem como objetivo geral............. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Investigar as ..................... -Discutir sobre a necessidade de um trabalho .... -Analisar a prática ............. - Buscar fundamentação teórica para o entendimento de ............... METODOLOGIA DE PESQUISA A pesquisa…

GAARDER NICOLA ABBAGNANO MARIA DE LOURDES RIBEIRO MARGARITA... 72066 Palavras289 Páginas Filosofia Política contemporânea Filosofia Política Contemporânea : controvérsias sobre civilização,império e cidadania Titulo Sánchez Vázquez, Adolfo - Autor/a; Gargarella, Roberto - Autor/a; Lizárraga, Autor(es) Fernando - Autor/a; Vita, Álvaro de - Autor/a; Guimarães, Juarez - Autor/a; Haddad, Fernando - Autor/a;...Trbalho de filosofia TRABALHO DE FILISOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO…

metodologia a leitura do livro didático adotado pela escola “Filosofando”. Introdução à Filosofia de Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Marins. Após escrever um questionário de nove questões objetivas no quadro, avisou que os mesmos tinham em torno de 20 minutos para responder o questionário e entregar ao docente. Em seguida aplicou um questionário contendo nove questões objetivas sobre o tema proposto. Percebendo a dificuldade dos alunos em responder as questões o…

enviada aos humanos e, cheia de curiosidade e querendo dar a eles as maravilhas, abriu a caixa. Dela saíram todas as desgraças, doenças, pestes, guerras e, sobretudo a morte e conseguiu fechar a tempo de reter a esperança, para assim suportamos as dores e sofrimento do mundo. Assim explica – se a origem dos males. DIVINDADES * Hera, esposa de Zeus – protetora dos casamentos. * Apolo deus do sol e das profecias – ensinou a organização social. * Atena – deusa das batalhas,…