USO DO MOODLE COMO FERRAMENTA AUXILIAR DA

da internet pelos alunos para uma aprendizagem virtual de Química, AVA, utilizando a plataforma Moodle como ferramenta auxiliar no ensino da disciplina. O Moodle foi introduzido para tais turmas no início do ano letivo de 2012 através do sítio http://ilmus.mdl2.com, e foi estendido para o ano todo, com atividades realizadas a cada bimestre. Neste relatório são comentados os prós e os contras do AVA no Ensino Médio e, por ter sido um trabalho experimental e inicial, as ideias geradas durante o ano serão base para o prosseguimento do uso deste recurso de aprendizagem no próximo ano. Palavras-chave: Moodle , AVA , internet, ensino-aprendizagem, virtual. 5 ABSTRACT: This work shows an experiment with groups of high school of three state schools in São Paulo, in an attempt to direct the intense use of the Internet by students for a virtual learning Chemistry, AVA, using Moodle as an auxiliary tool in the teaching of the discipline. Moodle was introduced to such classes at the beginning of the school year of 2012, through the site http:/ / ilmus.mdl2.com, and was extended to year-round, with activities every two months. In this report are commented the pros and cons of the AVA in high school, and forhave been an original and experimental work, the ideas generated during the year will be the basis for a continued use of this learning resource in the next year. Keywords: Chemistry , Moodle, AVA, Internet, virtual, teaching, learning. 6…

a minha família, mãe, pai (in memoriam), irmã e cunhado que são as pessoas que acompanharam toda a minha trajetória até aqui e sempre estiveram presentes nos momentos em que precisei. Com certeza serão as pessoas que estarão comigo para sempre. Agradeço ao meu namorado César, pelo amor, dedicação e paciência em todos os momentos, principalmente pela compreensão nos momentos de ausência. Agradeço a minha professora orientadora, Iraci Cristina da Silveira de Carli, pela sua…

Telecentro/IESP.................................................................... .....57 Figura 9 - Professores construindo suas aulas no Centro de Mídias da SEDUC/ AM.............................................................................................................................. .....58 Figura 10 - Estúdio do Centro de Mídias da SEDUC/AM........................................... .....59 Lista de abreviaturas e siglas Siglas Significado por extenso 3ª…

Mara Cris na Fischer Rese Marcelo Za alon Peter Márcia C ho de Sales Márcia Gore Ribeiro Grossi Maria das Graças Costa Nery da Silva Maria de Lourdes Amante Feronha Maria Herminia Lage Fernandes La n Maurício Camargo Zorro Ney Ribeiro Nolasco Odete Catarina Locateli Paulo Ricardo Santos Dutra Paulo Roberto Colusso Ricardo Azambuja Silveira Rosemeri Coelho Nunes Ruth Malafaia Pereira Sandra Rolim Ensslin Simone Caterina Kapusta Viviane Sartori Willian Geraldo Sallum DIAGRAMAÇÃO RESUMOS…

Participou deste estudo um menino com 9 anos de idade portador de DMD, o qual foi submetido a dois períodos de tratamento, com intervalo entre os mesmos. Em cada período foram realizadas 21 sessões, 3 vezes por semana, com duração de 40 minutos e obedecendo a um protocolo específico. O paciente foi avaliado no início e no término de cada período de tratamento através de um questionário elaborado pelas autoras, baseado no Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) e Gross…

para consultar livros e artigos científicos disponibilizados pelos professores, além da possibilidade de acesso ao ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do Moodle®, contas pessoais de e-mails e redes sociais). Os achados coincidem com o relatado pela literatura científica que aponta o uso das TIC como um novo caminho às metodologias de ensino-aprendizagem, uma nova possibilidade à educação odontológica, sustentada na construção do conhecimento pelo aluno e no desenvolvimento de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD O Centro de Ensino Superior de Maringá é pessoa jurídica de direito privado, com sede e foro na cidade de M aringá – Estado do Paraná, fundado em 7 de junho de 1986. A atuação na educação superior teve início no ano de 1990 com a implantação do Curso de Administração. No mesmo ano, começou a funcionar, ainda, o Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados. A Instituição que agregou os cursos autorizados foi a…

do programa e seus resultados . Ao serem abordados assuntos que envolvem a esfera s ocial, é preciso explanar sobre o governo e o papel deste na sociedade, uma vez que a s ações de cunho filantrópico e sem fins lucrativos, nasceram da ausência do governo no prov imento do bem-estar social e desenvolvimento de iniciativas de prevenção e orien tação no que se refere aos resíduos químicos e sólidos que poluem o meio-ambiente. (OLI VEIRA, 2004). Em seguida, é fundamental abordar sobre…

Pesquisa em contabilidade gerencial com base no futuro realizada no Brasil RESUMO O estudo objetiva identificar temas que serão abordados no futuro em pesquisas de contabilidade gerencial, considerando-se a terceira metodologia de contabilidade gerencial proposta no estudo de Laitinen (2003), denominada de “Pesquisa em contabilidade gerencial com base no futuro”. Pesquisa descritiva foi realizada com abordagem quantitativa, por meio de questionário aplicado aos…

opção de orientar o ensino da Economia no Ensino Secundário no sentido de levar os alunos a desenvolverem capacidades de entendimento da realidade económica que lhes possibilitem o desenvolvimento das competências-base associadas ao respectivo curso, facilitadoras da inserção na vida activa. Mantêm-se também os objectivos de levar os alunos à aquisição básica de um adequado aparelho conceptual, e de os levar a interessarem-se pelo estudo da realidade social, neste caso, da sua…