Engenheira e sua aplicação

e conversão) de registro. Para tal, tomamos como objeto de ensino figuras geométricas planas utilizadas no desenho técnico e na geometria descritiva. Com o propósito de detectar o nível de conhecimento dos alunos nas questões de representação gráfica desses elementos, realizamos uma investigação com 10 (dez) alunos do curso de Licenciatura em Matemática e 10 (dez) dos cursos de Engenharia, ambos da Universidade Federal de Pelotas/UNIPAMPA na cidade de Bagé. Deve-se salientar que a seqüência de perguntas respondida pelos alunos tem como pressuposto essencial a Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Raymond Duval, enfatizando três deles e suas efetivas coordenações: o de linguagem natural, o das figuras geométricas e o gráfico. Partindo-se desta premissa, torna-se evidente que os alunos de todos os cursos apresentam deficiências na tentativa de convertê-los. Palavras-chave: Semiótica, Geometria Descritiva, Desenho Técnico e Geometria. RESUMEN El presente trabajo tiene por objetivo proporcionar el aprendizaje al alumno a partir de sus propias acciones, como enfatiza Piaget en la Teoría Constructivista, de manera que éste se torne capaz de articular entre dos tipos de transformación (tratamiento y conversión) de registro. Para tal, tomamos como objeto de enseñanza figuras geométricas planas utilizadas en el diseño técnico y en la geometría descriptiva. Con el propósito de detectar el nivel de conocimiento de los alumnos en las cuestiones de…

atual, a pesquisa pretende estabelecer condições de comparação entre o processo tradicional de comunicação entre profissionais (desenhos em cópias heliográficas) e o processo contemporâneo, informatizado, contribuindo para a geração e ampliação do conhecimento sobre a evolução da apropriação do uso dos novos instrumentos, pelos profissionais envolvidos na construção civil. O produto final desta investigação será o diagnóstico mencionado acima, gerado através de uma pesquisa de campo, com…

ASPECTOS PEDAGÓGICOS JUCICLEY GOULARTE PATRICIO REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NA EJA: MATERIAIS CONCRETOS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS NO APRENDIZADO DA GEOMETRIA DO CONCRETO AO ABSTRATO PENSO QUE TENHAS QUE FECHAR MAIS ESTE TÍTULO … ESTÁ MUITO ABERTO. PRAIA GRANDE, 2014 JUCICLEY GOULARTE PATRICIO REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NA EJA: MATERIAIS CONCRETOS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS NO APRENDIZADO DA GEOMETRIA DO CONCRETO AO ABSTRATO Projeto de pesquisa…

DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA ESPACIAL Acadêmicos: Bruno André da Silva Velasco Jori Ian Pinheiro Gomes Leyde Dayane Martinho de Andrade Maykon Diego Silva Ribeiro Orientador: Profº. Msc. Wender Antonio Silva Boa Vista/RR – 2011 1/19 ROTEIRO 1. Introdução 2. Problema 3. Objetivo geral 4. Objetivos específicos 5. Justificativa 6. Fundamentação Pedagógica 7. Metodologia 8. Arquitetura do Sistema 9. Desenvolvimento do Sistema 10. Funcionamento do Sistema …

usp.br RESUMO: A tecnologia CAD com suas vantagens incomparáveis ao desenho através dos instrumentos tradicionais provocou a necessidade da reestruturação nos currículos das diversas universidades, no que concerne aos conteúdos programáticos e metodologias utilizadas no ensino de Desenho. Este trabalho apresenta um levantamento e uma análise das abordagens de ensino da Expressão Gráfica adotado pelos diversos cursos de engenharia do nosso país e no exterior. Objetiva o mesmo, contribuir…

A geometria existe, como já disse o filósofo, por toda parte. É preciso, porém, olhos para vê-la, inteligência para compreendê-la e alma para admirá-la. [...} Deus foi o grande geômetra. Geometrizou a Terra e o Céu. (Malba Tahan em O homem que calculava) RESUMO O presente trabalho visa contribuir com o debate a cerca do ensino da geometria nas escolas de nosso país, uma vez que lecionar este conteúdo sempre foi visto como um desafio para a maioria dos…

UNISO - Universidade de Sorocaba. Cursos de Graduação, PósGraduação Lato e Stricto Sensu e Extensão. Rafael Silva de Lima A Relação Álgebra e Geometria com o auxilio do Geogebra. A Utilização da Tecnologia para o ensino de Matemática. Orientador Prof. Dor. Antônio Noel Filho Salto de Pirapora 2012 Resumo O trabalho tem como objetivo básico, trazer uma experiência pedagógica com o emprego de projetos nas disciplinas Álgebra e Geometria, analisá-las e sobre elas refletir com o intuito…

INTRODUÇÃO A Geometria está presente no nosso meio em diversos modelos e formas. Muitas delas fazem parte da natureza, outras são produtos das ações humanas, como, por exemplo, obras de arte, esculturas, pinturas, desenhos, artesanatos, construções, dentre outras. O estudo desse conteúdo permite vincular a Matemática a outras áreas do conhecimento, como Ciências, Artes, Geografia, tornando a geometria um saber lógico, intuitivo e sistematizado, sendo primordial na construção do…

manifestações, ainda que misticamente, os murais parietais representando, por exemplo, um bizonte atingido por uma lança não necessariamente era um registro do fato ocorrido, mas um desejo que o animal fosse abatido. No antigo Egito o desenho geométrico fora empregado a partir da necessidade de demarcar suas terras, daí a origem da palavra geometria: geos (terra) e metron (medida). Coube aos gregos a construção de um modelo dedutivo à Matemática marcado principalmente pela obra Elementos…

de documentos bibliográficos servem para fortalecer e apoiar a tese do pesquisador ou para documentar sua interpretação” (BARROS; LEHFELD, 2000, p. 107). A Matemática é uma disciplina que tem como objeto de estudo todo e qualquer tipo de medida, variações, espaços, entre outros. A disciplina possui algumas subdivisões, dentre elas: Álgebra (Abstrata, Elementar e Linear): É uma ramificação da Matemática que dedica-se ao estudo mais aprofundado de transformações lineares, matrizes,…