Questionario Unip Teoria Da Empresa

formação escolar e permitir ao estudante ter acesso ao seu futuro campo de atuação profissional. 1 – ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA O Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia, apresentado à Universidade Paulista (UNIP) é um requisito obrigatório para a obtenção do diploma dos Cursos Superiores de Graduação. Há que se considerar os seguintes parâmetros legais: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 Art 65 – A formação docente, exceto para…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................................................3 4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO.................................................................................4 5. A EMPRESA......................................................................................................................................4 6. ESTRUTURA DO…

1 Disposições Gerais M anual do Candidato • A Universidade Paulista – UNIP está realizando o Processo Seletivo 2011 - 2.º Semestre em fases independentes, a partir do mês de abril, prolongando-se pelos meses subsequentes. • Em cada mês, ou seja, em cada fase, independentemente do número de provas nele(a) realizadas, serão disponibilizados 25% das vagas, mais as vagas remanescentes das fases anteriores. • O candidato aprovado em uma das provas está desobrigado de realizar as…

Formação em Educação à Distância apresentado à Universidade Paulista - UNIP. Orientadora: Orientadora: Profª Ma. Eva Mendes SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2011 MARIA CLAUDIA CRISPIM DOS SANTOS APRENDIZAGEM AUTÔNOMA NA EAD Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de pós-graduação em Formação em Educação à Distância apresentado à Universidade Paulista - UNIP. Aprovado em: BANCA…

UNIP Interativa Cursos Superiores de Tecnologia MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV – PIM IV CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING São Paulo  2 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING PIM IV 1. Introdução Os Proj etos Integrados M ultidisciplinares (PIM) têm com o pri ncipal cara cterística estrut ural o desenvolvimento do tra balho no formato de um projeto. Seu propósito

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CURSO MANAUS 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CURSO Projeto do Trabalho de Conclusão solicitado pelo Profº. Dr. César Augusto Beheregaray, para obtenção de nota parcial do curso de Administração de Empresas da Universidade Paulista…

Relatório de Estudo de Caso do Diagnóstico Organizacional do Curso de Secretariado Executivo Bilíngue, apresentado à Universidade Paulista, como requisito obrigatório para a obtenção do diploma dos Cursos Superiores de Graduação da UNIP. Profº Orientador: Mauro Kiehn SÃO PAULO 2012 |Aline Souza de Mari | |Déborah dos Santos Luiz | |Erika Sulpino de

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO - ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E MOTIVAÇÃO Antônio Marcos Carvalho dos Santos Felipe de Jesus Silva Leandro Ribeiro Ferreira Maria Cristina Alves de Araújo Rosemeire de Oliveira Araújo Vera Lúcia dos Santos Araújo Orientador: Prof. Dr. José de França Bueno SANTOS / SP 2012 ANTÔNIO mARCOS CARVALHO DOS SANTOS FELIPE DE JESUS SILVA

PIM Projeto Integrado Multidisciplinar PIM Projeto Integrado Multidisciplinar • Faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP; • Trabalho acadêmico; • Aliar a prática X teoria; • Normas ABNT. Objetivos • Realização de pesquisa científica; • Proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimentos e aplique praticamente em seus trabalhos conclusivos, as técnicas e metodologias de produção científica; • Propiciar ao aluno uma visão…

MANUAL DO ALUNO Manual Aluno - UNIP Página 1 1. ABERTURA ................................................................................................................................................................... 3 2. A METODOLOGIA SEPI ............................................................................................................................................ 3 3. GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA, BACHARELADO E LICENCIATURA ..................................