Questionario Responsabilidade Social E Meio Ambiente Ead

INFORMAÇÕES IMPORTANTES: 1.  2.  Frequência ou reprovação por falta: A modalidade EAD não prevê a presença física em sala de aula, porém, o professor tem disponível no ambiente virtual um relatório com todos os acessos de cada aluno, visualizando, inclusive, a realização da atividades. Contato com o professor da disciplina em EAD: Como não há aulas presenciais, o contato com o professor poderá ser realizado das seguintes formas: 1. Pelo Sicanet, via caixa postal,…

DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PLANEJAMENTO E TUTORIA EM EAD Reflexão sobre as competências do tutor semi-presencial no Curso Técnico para Funcionários Públicos – Um estudo de caso. Artigo apresentado como exigência final para obtenção do grau de Especialista em Planejamento e Tutoria em EAD da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul sob a orientação da Profª Msc.:…

Sustentável e Responsabilidade Social: As Contribuições da Engenharia de Produção Bento Gonçalves, RS, Brasil, 15 a 18 de outubro de 2012. PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DO SERVIDOR PÚBLICO MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAL, INFORMACIONAL E DE COMUNICAÇÃO Roberta Salgado Goncalves da Silva (USP) rosalgado@usp.br Edson Walmir Cazarini (USP) cazarini@sc.usp.br O objetivo da pesquisa é identificar variáveis de competência do servidor público e…

AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO |Curso |ADMINISTRAÇAO |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Responsabilidade Social e Meio Ambiente | |Nome Tutor Presencial | Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui | |Nome Professor EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO Curso ADMINISTRAÇAO Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente Nome Tutor Presencial Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui Nome Professor EAD Edilene Maria de Oliveira Nome Aluno(a) Digite seu nome aqui RA Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo:

Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho trata da temática Educação a Distância e busca compreender e analisar saberes e práticas manifestadas nessa modalidade de ensino. Realizamos uma pesquisa qualitativa e aplicamos um questionário orientado, respondido on-line, no qual foi possível conhecer as percepções de seis professores-tutores de um curso de especialização, em nível de pós-graduação, na modalidade de Educação a Distância do SENAI/SC de Blumenau. Como…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO DE CAMOCIM 2° SEMESTRE-SERVIÇO SOCIAL DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE SOCIOLOGIA PESQUISA SOCIAL EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ACADÊMICOS: ÂNGELA TAÍS FONTENELE...RA: 298265 JÉSSICA AMARANTE...RA: 291777 PROFESSORA EAD: HELENROSE COELHO TUTOR PRESENCIAL: MARY RUTH CAMOCIM 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...................................

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Superior de Tecnologia Logística |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |Ética e Relações Humanas no Trabalho | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Tecnologia em Marketing |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |Ética e Relações Humanas no Trabalho | |Nome Tutor Presencial |Kayta R. S. Lobo | |Nome Professor EAD

dos alunos algumas habilidades específicas, sendo uma delas o conhecimento tecnológico. Considerando-se este contexto, o objetivo deste estudo é verificar a relação existente entre as habilidades tecnológicas dos alunos e seu desempenho nos cursos de EAD. Os resultados evidenciaram que os estudantes apresentaram alto nível de habilidades tecnológicas básicas e baixo nível de habilidades virtuais. Assim como também, não foi obtido resultado estatisticamente significante que confirmasse a…