Questionario Do Ava Sistema E Organização

23/3/2014 GRAGMKT_20141: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRAGMKT_20141 Você acessou como BRUNO LUIZ LUZ SOUZA SAIR Questionários Revisão da tentativa 2 Gestão em Marketing Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em Aula-tem a 01: Adm inistração de m arketing: definição de m arketing para o século XXI e adaptação à nova econom

CURRÍCULO ALUNO/A: Elisana Santos Silva PÓLO: Docente da disciplina: Prof.ªMaria Luiza Seixas Tutora Web: Prof.ª Consuêlo Reis AVALIAÇÃO 1 (Atividade Questionário) 1ª QUESTÃO (2,0): Construa um quadro comparativo entre as teorias curriculares (Tradicional, Críticas e Pós-críticas). Neste quadro indique: 1.1 as principais características de cada uma delas com relação a: - concepção de currículo, - bases epistemológicas, - ênfases, - principais teóricos - práticas

avançada, equipe de profissionais altamente especializados e a correta aquisição dos equipamentos e softwares que permitam o gerenciamento das plataformas específicas facilitando a interatividade e a navegação nos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). O EaD atende aos princípios de economicidade e praticidade, uma vez alcança uma imensa parcela da população a custo operacional bem mais baixo quando comparada à educação presencial. Somam-se a isso, a velocidade das informações, …

ferramenta de ensino, uma vez que, segundo os alunos, este é bastante utilizado (para pesquisas e trabalhos, para consultar livros e artigos científicos disponibilizados pelos professores, além da possibilidade de acesso ao ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do Moodle®, contas pessoais de e-mails e redes sociais). Os achados coincidem com o relatado pela literatura científica que aponta o uso das TIC como um novo caminho às metodologias de ensino-aprendizagem, uma nova possibilidade…

Questionário da aula 3 1) Qual a diferença entre dado e informação? 2) Quais as características relevantes da boa informação e qual o valor da informação para as organizações modernas? 3) O que é um sistema? 4) Pensando no corpo humano, cite um sistema, suas entradas, seu processamento e suas saídas. 5) O que você entende por um sistema de informação 6) O que você entende por um sistema de informação baseado em computador? 7) O que você entende por Banco de Dados? 8) Quais as…

e. I e III Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 3 Notas: 1 Um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) é um sistema de gerenciamento de cursos, cujas aplicações podem ser acessadas por um navegador web. O modelo que utilizamos para a disciplina de DPP se chama Moodle. Dentre os recursos disponibilizados por este modelo estão: I. Questionários com questões de múltipla escolha, que servem para a avaliação de aprendizagem dos alunos. II. Fórum para comunicação entre…

professores, coordenadores e funcionários – atuando ou com pretensão de atuar em educação a distância – o curso tem como objetivo geral: preparar profissionais, em nível de pósgraduação, para atuar em gestão e docência a distância na Rede e-Tec. A organização pedagógica do curso integra e articula os conteúdos em Eixos Temáticos desenvolvidos de acordo com os princípios da construção coletiva, interdisciplinaridade, e autonomia. Contempla também, a interação contínua e efetiva entre os…

SIMBÓLICA DA INTERFACE HUMANO-COMPUTADOR............................................................................59 3.1 Introdução........................................................................................ 59 3.2 Percepção visual e organização das formas......................................50 3.3 Percepção visual e cor..................................................................... 69 3.4 Considerações…

SIMBÓLICA DA INTERFACE HUMANO-COMPUTADOR............................................................................59 3.1 Introdução........................................................................................ 59 3.2 Percepção visual e organização das formas......................................50 3.3 Percepção visual e cor..................................................................... 69 3.4 Considerações…

educacional? INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido com a preocupação em mostrar, nesse momento de transição para o ensino EaD da Faculdade Gomes Filho, como esse processo ocorre nos níveis macro, meso e micro. Foi baseado no Manual de Sistema de Gestão de EaD da USP (Universidade de São Paulo), com algumas intervenções, adaptações e adequações. 1. HISTÓRICO Credenciada pelo Ministério da Educação para a oferta de cursos superiores a distância pela Portaria…