Questionario Da Oficina

território nacional onde seus consumidores são exigentes fazendo com que a CBC buscasse como missão desenvolver uma linha de produtos de referência nacional, visando sempre a qualidade, conforto e inovações. A CBC cresceu rapidamente, de uma modesta oficina de confecção se tornou uma grande e renomada indústria de moda. E para atender a demanda os sócios, Cláudio e Marcel dividiram as responsabilidades e empenharam-se cada um na sua habilidade; Cláudio ficou responsável pela…

Plano de Aula DISCIPLINA: Língua Inglesa SÉRIE: 6º / 7º Ano TURNO: Matutino PROFESSOR Roberto Macedo PERÍODO: 10/02 a 13/02/2015 HORAS/AULA 2h/a CONTEÚDOS Dinâmicas de grupo e oficina de inglês OBJETIVOS Apresentação da disciplina aos alunos e aproximação/desmitificação do preconceito “não sei português, que dirá inglês”. METODOLOGIA Aula 1 Primeiro Momento: Atividade de apresentação Falar sobre o professor, metodologia de trabalho, desejo de conhecer a turma.…

obtidos no desenvolvimento de oficinas de Educomunicação realizadas pela Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de Cascavel (UNIVEL), através de acadêmicos do Curso de Comunicação SocialJornalismo no Centro da Juventude Professor Jomar Vieira Rocha, no bairro Interlagos em Cascavel. Assim a primeira parte deste artigo visa conceituar comunicação, Educomunicação, e a influência que as mídias exercem sobre a sociedade, já a segunda parte traz o método das oficinas e uma reflexão sobre o…

Alimentar ( Cesta Básica) 2.1 Dados do Projeto Direito das Pessoas Idosas Cada fase da vida tem suas delícias e suas dores, não deveria ser necessário haver leis para garantir os direitos dos nossos idosos isso é uma obrigação de todos nós. A Oficina Temática Direito das Pessoas Idosas tem por finalidade enriquecer ao público pelo fato de esclarecer aos idosos seus direitos e deveres, dos conhecimentos da lei que os protege e também de aproximá-los. Devemos nos conscientizar de…

aquáticos e bioindicadores de qualidade de água. Para o diagnóstico foram aplicados questionários onde os alunos respondiam questões pessoais, como idade, profissão, meios de acesso à informação e algumas informações sobre seus pais para que pudéssemos identificar seu perfil sócio-econômico. Além disso, foram perguntados sobre a ecologia de ambientes aquáticos e da importância da água. Depois de responderem os questionários, os alunos conheceram a Coleção Itinerante de macroinvertebrados…

Orientar a família sobre a importância de seu papel acerca dos cuidados com os idosos 4. PÚBLICO ALVO O projeto trabalhará com os idosos que estão cadastrado e freqüentam o CRAS – Centro de Referencia do Assistente Social, que por sua vez oferece oficinas de artesanato e outras atividades, porem foi fácil perceber que esses idosos não tem informação suficiente sobre os seus direitos diante da sociedade. 5. META A ATINGIR * Visitas às casas dos idosos cadastrados no CRAS de…

partir da conquista da máxima independência e autonomia possíveis na sua vida ocupacional. 1.3 Oficinas Terapêuticas e Culturais A oficina é um recurso que se caracteriza pela realização de uma técnica específica de atividades. Esse espaço permite a participação dos usuários de diferentes faixas etárias e necessidades terapêuticas (COPPINI E SALOMÃO, 1999). Na unidade Lapa há ao total de 27 oficinas, sendo elas: cerâmica, marchetaria, tecelagem, artes têxteis, desenho e…

METODOLOGIA • 3 oficinas consecutivas no mês de janeiro e fevereiro de 2010 OFICINA I: CONCEITO E FATORES DE RISCO 29 de janeiro de 2010 Título: O que é essa tal de Hipertensão? Número de participantes: 20 usuários (07 da área 019, 11  da área 048 e 1 fora de área)  Objetivo: discutir o que é hipertensão arterial OFICINA I: CONCEITO E FATORES DE RISCO Apresentação: “Fator Free de Escolha” “Carta para si mesmo” - avaliação das expectativas  OFICINA I:…

.........................................................18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................20 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................21 APÊNDICE A- QUESTIONÁRIO AUXILIAR..........................................22 APÊNDICE B- IMAGENS DA EMPRESA..............................................23 3 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo principal a caracterização de uma organização quanto ao

acordo com os interesses dos (as) alunos (as). Nessa fase visitamos a sala na qual foi realizado o trabalho, para uma breve conversa sobre o assunto. Perguntamos a ele (a)s sobre o interesse em discutir o tema e, em seguida, entregamos três questionários. O primeiro, contendo as seguintes questões: 1. Você acha importante a discussão sobre sexualidade na escola? Porquê? 2. Quais questões, relacionadas à sexualidade, você gostaria que fosse discutida na sala de aula?…