Relações de poder do professor

constituíram-me com suas subjetividades significativas. 5 RESUMO O universo da sala de aula – seu espaço, suas leis, seus sujeitos – tem sido analisado por vários ângulos: psicológico, emocional, político, social. Nesse percurso investigativo, nosso objetivo na pesquisa foi proceder a uma análise discursiva dos principais sujeitos desse espaço: professor e aluno. Buscamos, pois, investigar como a assimétrica relação de poder entre esses sujeitos determina suas identidades. Além disso, procuramos enxergar essa constituição identitária dos sujeitos-escolares a partir dos saberes que resultam da relação de poder estabelecida entre eles na máquina de ensinar – a sala de aula. Como pressuposto teórico de nossa pesquisa, tomamos a Análise do Discurso de linha francesa, principalmente, a discussão apresentada por Foucault acerca da tríade saber-poder-verdade sob a ótica da constituição do sujeito. O corpus de análise resulta da filmagem e transcrição de 20 (vinte) horas-aula de língua portuguesa em uma turma do 7° ano do ensino fundamental da escola Rotary de Nova Descoberta, localizada em Recife, Pernambuco. As normas para transcrição e suas nomenclaturas específicas estão após o abstract desse texto. Constatou-se com a análise que professor e aluno são mutuamente constituídos pelas práticas discursivas e nãodiscursivas (tempo, chamada, disposição dos corpos); que o professor deve compreender que não detém o poder, mas o exerce temporariamente; que a relação de…

CAP~TULO - A ATIVIDADE RACIONAL 2 A noção de ideologia veio mostrar que as teorias e os sistemas filosóficos ou científicos, aparentemente rigorosos e verdadeiros, escondiam a realidade social, econômica e política, e que a razão, em lugar de ser a busca e o conhecimento da verdade, poderia ser um poderoso instrumento de dissimulação da realidade, a serviço da exploração e da dominação dos homens sobre seus semelhantes. A razão seria um instrumento da falsificação da realidade…

dissertativo 06/08/13 Direito da linguagem Vernáculo é a nossa língua portuguesa Linguagem jurídica ou forense são particularidades da linguagem empregada elementos de linguística: Polissemia: vários significados da língua, toma cuidado com o que estamos dizendo Ambiguidade; quando ama frase pode ser interpretado de duas formas Ambiguidade sintática: a frase permite vários entendimento entre si, sendo possível que entenda algo diferente do que se queria dizer Vagueza: quando…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE VIVIANE DONÁRIO DE OLIVEIRA ARGUMENTAÇÃO: SUA AÇÃO DISCURSIVA NOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS São Paulo 2011 VIVIANE DONÁRIO DE OLIVEIRA ARGUMENTAÇÃO: SUA AÇÃO DISCURSIVA NOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Língua Portuguesa e Literatura da Universidade Presbiteriana Mackenzie, sob orientação…

ALRN Professor Alyson Barros Aula 0 Conteúdo Considerações Iniciais ..................................................................................................... 3 Sobre o Professor ........................................................................................................ 5 Considerações sobre a banca ..........................................................................................7 Considerações Sobre o Concurso…

“Procuro despir-me do que aprendi. Procuro esquecer-me do modo de lembrar que me ensinaram, e raspar a tinta com que me pintaram os sentidos. Desencaixotar minhas emoções verdadeiras. Desembrulhar-me e ser eu, não Alberto Caeiro, mas um animal humano que a natureza produziu. Mas isso (triste de nós que trazemos a alma vestida!), Isso exige um estudo profundo, Uma aprendizagem de desaprender...” Alberto Caeiro 10 RESUMO O presente trabalho tem como foco investigativo o modo…

estudiosos que fazem proposições de pesquisas sobre aaprendizagem do conceito de tempo com alunos dos anos iniciais da escolarização. Palavras-chave: tempo histórico, ensino de história, raciocinio histórico. I I, • ~ Anoção do tempo bistóTico social, aquele que as sociedades humanas imprimem à época em que vivem, relacionando-o com o seu passado e o seu futuro, um tempo de simultaneidade de mudanças e permanências, é por demais abstrato e estranho à compreensão infantil. Otempo…

MARIA APARECIDA FERREIRA DE AGUIAR PSICOLOGIA APLICADA À ADMINI STRAÇÃO GLOBALIZAÇÃO, PENSAMENTO COMPLEXO, TEORIA CRÍTICA E A QUESTÃO ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES 3ª EDIÇÃO Exceilus Editora Ltda 2002 Dados de catalogação na Publicação (CIP) Internacional (Câmara Brasileira do Livro) Aguiar, Maria Aparecida Ferreira de, Psicologia aplicada à administração: teoria crítica e a questão ética nas organizações / Maria Aparecida Ferreira de Aguiar. - São Paulo: Exceilus…

MARIA APARECIDA FERREIRA DE AGUIAR PSICOLOGIA APLICADA À ADMINI STRAÇÃO GLOBALIZAÇÃO, PENSAMENTO COMPLEXO, TEORIA CRÍTICA E A QUESTÃO ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES 3ª EDIÇÃO Exceilus Editora Ltda 2002 Dados de catalogação na Publicação (CIP) Internacional (Câmara Brasileira do Livro) Aguiar, Maria Aparecida Ferreira de, Psicologia aplicada à administração: teoria crítica e a questão ética nas organizações / Maria Aparecida Ferreira de Aguiar. - São Paulo: Exceilus…

Discurso (AD), e a partir do texto Foi Sonho, de Mário de Andrade, e realizar uma análise sobre a posição do sujeito-feminino no Brasil da década de 60, procurando identificar qual a imagem assumida por esse sujeito naquela sociedade. Sendo assim, é de suma importância a realização deste estudo para que se pudesse transmitir ao leitor, como era a condição feminina e como este sujeito da pesquisa era retratado por meio dos textos do século XX. Segundo Orlandi, (2001),…