Querido Professor Surdez

mesmo tempo, pode não subir e descer uma escada com facilidade se essa situação não fez parte de sua experiência de vida. Família – Nível sócio-econômico; religião e cultura; casamento/ divórcio; forma de comunicação entre pais e filhos. Escola – Professores; colegas; proposta pedagógica e metodologia de ensino; avaliação da aprendizagem e do comportamento. Aspectos do Desenvolvimento Humano O desenvolvimento deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido…

APRESENTAÇÃO Este livro foi organizado com o objetivo de reunir reflexões sobre o ensino de Geografia na atualidade. Neste sentido, os “novos olhares e práticas” aqui apresentados são produtos de pesquisas e/ou práticas desenvolvidas por pesquisadores/professores de Geografia atuantes em várias partes do Brasil especificamente nas regiões sudeste, centro-oeste e nordeste. Os temas abordados nos textos que compõem o livro referem-se a questões e problemáticas emergentes na educação de…

Anos de aprendizagem de um jurista formado “numa perspectiva histórica”: Max Weber e o historicismo* Apprenticeship from a jurist with a historical education: Max Weber and historicism Sérgio da Mata Professor Adjunto Universidade Federal de Ouro Preto sdmata@ichs.ufop.br Rua do Seminário s/n 35420-000 - Mariana - MG Brasil Resumo São ainda raros os estudos sobre a trajetória intelectual de Max Weber entre o início de seus estudos universitários em Heidelberg (1882) e a publicação

de quem deseje levar a gravidez a termo. Cabe a mulher fazer a escolha. Esta é uma decisão que o Estado não tem o direito de tomar no lugar dela.” (BARROSO, 2014, opiniões). Outras duas fortes opiniões favoráveis a ADPF 54 é Daniel Sarmento professor doutor de direito constitucional da UERJ e procurador-regional da Republica e também Flavia Piosevan, professora doutora de direito constitucional e direitos humanos na PUC-SP, e procuradora do Estado e membro do Comitê Latino-…

MARINA LUZ GREGORUTTI ALONSO O CURINGA DO TEATRO DO OPRIMIDO E O PROFESSOR DE ARTES CÊNICAS: UMA APROXIMAÇÃO BRASÍLIA, DEZEMBRO DE 2012. I MARINA LUZ GREGORUTTI ALONSO O CURINGA DO TEATRO DO OPRIMIDO E O PROFESSOR DE ARTES CÊNICAS: UMA APROXIMAÇÃO Trabalho apresentado à Faculdade de Artes Dulcina de Moraes, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Artes Cênicas, sob a orientação do professor Nei Cirqueira. BRASÍLIA, DEZEMBRO DE 2012.…

RESUMO O trabalho em questão aborda uma temática que é muito pouco trabalhada na formação dos professores de um modo geral: a dislexia. Para isso, será abordada e debatida a conceituação que envolve esse problema de aprendizagem, principalmente balizado no conceito de inteligências múltiplas de Howard Gardner, onde ele nos transmite que cada ser humano tem seus talentos, cada um é bom em alguma área do conhecimento. Com base nisso, defende-se que o aluno, ao…

professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição: elaborar um comentário baseado nos itens de 11 a 13 do anexo 1. 10 5 D) Quanto às interações de professoras, professores, gestoras e gestores e demais profissionais que atuam na instituição: elaborar um comentário baseado nos item 14 do anexo 1. 11 5 E) Quanto à infraestrutura da instituição: elaborar um comentário baseado nos itens de 12 e 16 do anexo 1. 12 Relatório de Observação da sala de aula e do(a)…

Contudo, o maior foco desta pesquisa foi a família, onde procurei refletir sobre a sua participação para o bom desenvolvimento do educando na disciplina de língua portuguesa. Além disso, no decorrer da pesquisa levantei questionamentos sobre como os professores trabalham a disciplina; as principais dificuldades de aprendizagem; e sobre como estão sendo sanadas estas dificuldades, uma vez que, a escola ainda caminha a curtos passos para minimizar as dificuldades observadas na disciplina…

manifestação. Por exemplo, o método de alfabetização adotado pode influenciar o desenvolvimento de dislexia em filhos de pais disléxicos38. A forma de organização didática, as metas priorizadas no ensino, incluindo as crenças e percepções do professor em relação ao aluno também são um fator preditivo do seu desempenho39. A neurociência tem fornecido evidências de que ambientes ricos em estímulos sensoriais, que despertem a curiosidade e a busca de realização de experimentações levam, devido

aconteçam adaptações locais ou regionais, como conseqüência dos acréscimos da coletividade. “Folclore é o conjunto de coisas que o povo sabe, sem saber quem ensinou.” Este trabalho será desenvolvido através de fundamentação teórica por parte do professor e dos próprios alunos e realizada em sala de aula. O tema escolhido, Projeto ALBÚM FOLCLÓRICO, permitirá um trabalho interdisciplinar. II- Conceito: Em 22 de agosto, o Brasil comemora o dia do Folclore. A data foi criada em…