Quem Ama Educa Içami Tiba

dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Segundo Içami Tiba, “não adianta a escola atribuir a educação de seus alunos aos respectivos pais, nem os pais exigirem da escola tal função”. Partindo da premissa de que a educação é direito da criança vamos abordar alguns aspectos relacionados ao…

construir urgentemente uma parceria entre família e escola, pois a equipe escolar precisa conhecer as dinâmicas internas e o universo sócio cultural dos alunos, bem como as famílias entender os conteúdos que são abordados nas instituições. Incami Tiba (1996, p.140) nos diz que: “o ambiente escolar deve ser de uma instituição que complemente o ambiente familiar do educando, os quais devem ser agradáveis e geradores de afeto. Os pais e a escola devem ter princípios muitos próximos…

respeitam as regras, a responsabilidade por isso é dos pais, que teriam se tornado muitos permissivos. (AQUINO, 1998, p.7). Observa- se que atualmente determinadas crianças, tornaram-se descomedidas, sem regras, ou seja, ignoram uma boa educação. Tiba (2005, p.183) afirma que: Se a parceria entre família e escola for formada desde os primeiros passos da criança, todos terão muito a lucrar. A criança, que estiver bem vai melhorar e aquela que tiver problemas receberá a ajuda tanto da…

tem sido intensamente explorada por estudiosos nas últimas décadas. Muitos desses estudos tinham por principal finalidade apontar os benefícios da integração família e escola e esclarecer como pode ocorrer a participação dos pais. De acordo com Tiba (1996, p. 111) a família teria a responsabilidade pela formação do indivíduo, e a escola, por sua informação. A escola nunca deveria tomar o lugar dos pais na educação, pois os filhos são para sempre filhos e os alunos ficam apenas…

auxiliar, difundir, divulgar... a nova proposta, vários pesquisadores e estudiosos no assunto publicaram e publicam inúmeros artigos, entrevistas, livros, fazem palestras, mesas redondas, congressos etc, a exemplo de: Içami Tiba com Disciplina Limite na Medida Certa -1996, Quem Ama Educa -2002, Seja Feliz Meu Filho -1995, Vitor da Fonseca com Pais e filhos em interação -2002, Roberto Shinyashiki com Pais e Filhos companheiros de viagem – 1992, Celso Antunes com A Linguagem do Afeto –…

LDB: Lei 9.394/96. São Paulo: Pioneira, 1997. SPOSITO, M. O povo vai à escola. São Paulo, Loyola, 1984. SZYMANSKI, H. A relação escola/família: desafios e perspectivas. Brasília, DF, Plano Editora, 2003. TIBA, Içami. Disciplina, limite na medida certa. São Paulo: Gente, 1996. TIBA, Içami. Quem ama educa. 164. ed. São Paulo: Gente, 2002. VERZA, Severino Batista. As Políticas Públicas de Educação no município. Ijuí: ed. Unijuí, 2000. VOGT, Carlos. O Repto da Proteção. Disponível em:…

segue esta concepção. Aqueles que não conseguem responder às exigências da instituição podem sofrer com um problema de aprendizagem. A busca incansável e imediata pela perfeição leva à rotulação daqueles que não se encaixam nos parâmetros impostos. TIBA, (2002, p.183) nos diz que se houver uma parceria entre família e escola, se as duas partes falarem a mesma linguagem e apresentarem valores semelhantes a criança aprenderá sem grandes conflitos. È importante ressaltar que o papel que a…

escolar e a familiar . Desta forma conclui-se que o termo disciplina trás consigo várias definições que remetem as relações de subordinações entre os sujeitos, funcionamento regular de instituições normatização, ensino instrução e educação. Segundo Tiba (1996, p. 172) “A palavra disciplina carrega em si um ranço de autoritarismo e falta de diálogo comum no comportamento das gerações anteriores”. No contexto educacional deve-se proporcionar esse entendimento, fazer com que o educando…

depósito da vida que carregava. Existia uma enorme diferença em relação a famílias ricas e pobres. Os mais desfavorecidos educavam seus filhos, carregando-os consigo, dando valores e atenção, já os mais favorecidos eram educados pelos escravos, ama de leite, sem a preocupação ou até mesmo a presença dos pais. A concepção de infância era tratada totalmente diferente do que vemos hoje, as crianças acompanhavam os adultos, comportavam-se e se vestiam como eles. Eram…

dos jovens com álcool e drogas e os insatisfatórios níveis de aprendizagem estão entre as reclamações mais comuns das famílias (e das escolas). A pergunta que fica é “como chegamos a esse ponto?”. Para o Médico, psiquiatra e psicoterapeuta Içami Tiba, a realidade de hoje é consequência das transformações que marcaram o século 20 - perda do papel da religião como fonte de moralidade, desestruturação da família e, também, nascimento de um novo status para o jovem, que passou a ser…