Que é Cientifico De Rubem Alves

Conhecimento. Nessas, entre outras coisas, são discutidos os vários tipos de conhecimento. Um desses conhecimentos é o científico, considerado por muitos teóricos como sendo superior ou, o único válido. Pela importância e atualidade da temática, a AD1 convida você a fazer uma discussão sobre o assunto. Para isso, complementamos com um pequeno artigo do Rubem Alves, intitulado “O que é científico I”, extraído do seu livro “Entre a Ciência e a Sapiência: o dilema da educação”. No…

RUBEM ALVES FILOSOFIA DA CIÊNCIA INTRODUÇÃO AO JOGO E SUAS REGRAS Editora Brasiliense 1981 ____________________________ Rubem Alves – Filosofia da Ciência 2 Nota do escaneador: Este texto foi escaneado, corrigido e editado tendo como referência a edição de 1981. A numeração indicada no texto foi revista inclusive tendo como referência a edição de 2002 feita pela Editora Loyola. Aparentemente o autor desejou seguir uma numeração onde determinada seqüência não foi ou…

A Sacralização do Conhecimento Científico (texto utilizado nas aulas de Filosofia dos 3º anos) A análise epistemológica contemporânea tem levado a compreensão da atividade científica como um procedimento que admite falhas. Esse questionamento tem relativizado o conhecimento científico em relação aos outros tipos de conhecimento jogado a luz sobre o processo de conhecer, que não depende exclusivamente a atividade lógica. É interessante a observação de Einstein sobre

ñ foi feito por mim e sim por Rubens Alves  Nasci em Boa Esperança, a mesma da “Serra da BoaEsperança”, do Lamartine Babo. Em 1933. A falência de meu pai me levou para o Rio, cidade cuja solidão eu freqüentei, o que me fezreligioso e amante da música. Quis ser médico, pianista e teólogo –admiração por Albert Schweitzer. Passei por um seminárioprotestante, fui pastor no interior de Minas, lá em Lavras. Fizmestrado em Nova Iorque (62-63) e a volta ao Brasil, em 64, mesegredou que seria melhor

RESUMO ALVES, Rubem. O que é científico? (II). 2009. Disponível em: . Acesso em: 10/09/2010. A memória é o estômago da mente. Por essa analogia, quem entende como funciona o estômago, entende como funciona a mente. A comparação entre estômago e a mente nos permite entender por base do estômago, como funciona a nossa mente. O estômago processa alimento, a mente informações. Alimentos são objetos exteriores, fora do corpo. Informações são objetos exteriores, fora do corpo. Ambos trabalham na

Tema um: Ciência e o senso comum. Baseado nos dois primeiros capítulos do livro de Rubens Alves, Filosofia da Ciência. Introdução ao jogo e a suas regras, falou-se de uma forma mais ampla os significados e as explicações sobre o que exatamente pode vir ser: Senso Comum e Ciência. Aqui, o senso comum não recebe uma definição específica, mas apenas uma inferência a partir da definição de ciência. Considerado como a “receita do dia-a-dia” de todas as pessoas, o senso comum seria basicamente “um

Lindineia Castro Santos de Oliveira FICHAMENTO O que é ciêntifico? Fichamento apresentado no curso de Direito da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina P. textual no 1º período, sob a orientação do Professor Ramon Ferreira. Paripiranga Abril de 2014 Alves, Rubem. O que é científico. São Paulo; Loyola, 2007. RESUMO Rubem de Azevedo Alves é educador, escritor e psicanalista, doutor em filosofia pela…

Rubem Alves: "O pretendente ao título de "grande mestre" deve se dedicar de corpo e alma ao jogo da ciência. O cientista que assim procede ficará com conhecimentos cada vez mais refinados na sua área de especialização: ele conhecerá cada vez mais de cada vez menos. Mas, à medida que o seu "software" de linguagem científica se expande, os outros "softwares" vão se atrofiando. Por inatividade. O cientista se transforma num "homem uni-dimensional": vista apurada para explorar a sua caverna,…

tradição remonta bastante longe em certo número de culturas, e que nos convida a entrar em uma tradição intelectual e a desenvolver um método, conceitos técnicos, ferramentas intelectuais que nos permite compreender certas questões. Já Rubem Alves, 1999 nos convida a indagar as ideias de Ciência, dos cientistas, o que realmente nos proporciona. Nos leva a pensar se devemos confiar totalmente em um individuo para tomar decisões e conclusões por nós mesmos. Cita: “O cientista…

ALVES, Rubem. O desejo de ensinar e a arte de aprender. Campinas. Editora Fundação Educar DPaschoal. 2004 A primeira parte do livro é composta por seis crônicas sobre educação. O autor relata na crônica inicial, que a curiosidade é a coceira que dá no cérebro, Afirma, que todos os homens, enquanto crianças têm, por natureza, desejo de conhecer. Para as crianças o mundo é um vasto parque de diversões. As coisas são fascinantes, cada coisa é um convite. Em uma outra crônica, o autor…