Quase Deuses Slides

Slide 2 Intertextualidade – esse palavrão... (...) todo o texto é absorção e transformação de outro texto. (...) a linguagem poética se lê, pelo menos como dupla. (KRISTEVA in CARVALHAL, 1992, p. 50.) (...) não é possível ler senão comparativamente (ou seja, racionalmente) (...) não se trata tanto da opção entre comprar e não comparar... Não há de fato como não comparar. Toda leitura é ativação, partilha e cooperação interpretativa(...). (BUESCU, 2001, p. 23.) A noção de…

pintura que produz a ilusão de uma estátua arredondada. Vemos o destaque dos braços, a modelação do rosto e do pescoço, as sombras profundas nas pregas flutuantes das vestes. Nada que se parece com isso tinha sido feito em mil anos.” (E.H.Gombrich) View slide QUATROCENTOS SÉCULO XV - Florença Foi nessa próspera cidade mercantilista que um grupo de artistas se dispôs deliberadamente a criar uma nova arte e a romper com as ideias do passado. Dentre eles estava o arquiteto Brunelleschi,…

alteraram e foram extremamente avançadas para a sua época, incluindo cirurgia não-invasiva básica, ortopedia e um vasto estudo de farmacopéia. (uma parte no segundo slide) No antigo Egito a prática da medicina era assegurada pela existência de duas academias onde eram ministrados estudos médicos com cariz regular, mas com uma função quase sacerdotal, inserida por tal no mundo restrito dos templos. 2. Walter corpo de médicos surge organizado na dependência de um Supremo Chefe dos…

LOCAL AUDITÓRIO DURAÇÃO UMA AULA Nesta aula o professor apresentará alguns vídeos educativos a respeito do tema “ Diversidade cultural”, para uma análise e reflexão do mesmo. 01/03 DEBATE SOBRE O FILME QUASE DEUSES AUDITÓRIO UMA AULA Nesta aula os alunos assistirão ao filme “Quase Deuses”, logo após, realizarão um debate sobre o racismo e os preconceitos existentes em nossa sociedade. Depois farão uma produção de texto a respeito do filme. 15/03 MÚSICA “A FESTA”; PINTURA EM…

desenvolveu sua codificação a partir de três elementos: a língua, a religião (uma vez que antes da sua codificação o Direito era exercido pelos sacerdotes em nomes dos deuses) e o direito; sua base foi a Lei de Talião: “olho por olho, dente por dente”. A língua usada foi o arcádio; na religião foram mantidos os antigos deuses, acrescentando Marduk como a divindade suprema; e no campo jurídico, como foi dito anteriormente, teve por base a Lei de Talião, além de adaptar antigas…

PROJETO MITOLOGIA GRECO ROMANA E MITOS BRASILEIROS. Projeto a ser desenvolvido pelos professores de Língua Portuguesa com alunos do 7º ano turmas; A,B,C e E do ensino fundamental da Escola Braz Sinigáglia cujo objetivo é trabalhar os deuses, semideuses da mitologia Greco romana e mitos brasileiros. BATAYPORÃ – MS 2011 1. Identificação: Nomes dos professores: Claudenice da Silva Bastos Santos: Marcos Antonio Ribeiro da Silva. Nome da escola: E. E. Braz…

menospreza em grande parte a cultura dos quase extintos Indígenas (pelo menos onde viria a ser o Brasil). 2) Na segunda aula estabelecerei um debate, visando acentuar de forma mais aguda o assunto demonstrado na primeira aula. 3) A terceira aula será uma prova dissertativa, com o intuito de analisar a assimilação de informações apresentadas nas aulas anteriores (a quantidade de questões será aplicada de acordo com o processo das aulas). Recursos didáticos: Slides: mapas…

Brainstorming :"o que você entende por GÊNERO?" ou "se você precisasse definir o que é Gênero, que expressão utilizaria?" III. Debate acerca dos conteúdos presentes na letra da música de João Bosco “A Nível de” fazendo uma correlação com o Filme “Quase deuses” que implicam no conteúdo da Unidade e aprofundamento dos conceitos de Gênero e Diversidade; IV. Síntese expositiva da unidade 4 (atividade que poderá ser feita em equipe de até 6 seis estudantes) cujo tema será: A diversidade e…

Amon-Rá: Amon era a divindade egípcia reverenciada como rei dos deuses. Tornou-se patrono dos faraós por volta de 1991 a.C. Mais ou menos na mesma época também foi identificado com o deus-sol, Rá, e como Amon foi recebido como o deus nacional. Os deuses egípcios eram freqüentemente associados em tríades. Assim, Amon, Mut, sua esposa, mãe de todas as coisas, e Khons, seu filho, o deus-lua, foram a grande tríade tebana. Outros deuses poderosos eram Osíris, o deus dos mortos, e Hórus, o…

dias,alertou o irmão quanto ao perigo de se aceitar presentes de Zeus. Segundo os antigos Gregos Zeus e Prometeus teriam feito o homem, Prometeu era um Titã dos velhos Deuses que apoiava sua luta com Chromo e foi prometeu que modelou com barro os primeiros homens, fazendo-os andar na posição vertical para poderem olhar os Deuses, e Zeus deu-lhes o sopro da vida. Estes homens eram ainda seres primitivos vivendo dos animais que conseguiam matar com flexas de madeira, machados e facas…