PCCC Determina O De Fe Em Leite

Secretaria do Estado da Educação, da Cultura e dos Desportos - SECD UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN Faculdade de Ciências Exatas e Naturais – FANAT Departamento de Química – DQ PROJETO PEDAGOGICO - PP Apresentado ao DQ como integrante das disciplinas: Química Inorgânica de Coordenação Química Orgânica Básica Termodinâmica Básica Química Analítica Qualitativa Mineralogia Carga horária por disciplina: 15 horas/disciplina (1 crédito) Título: Determinação Qualitativa e Quantitativa de Ferro em Diferentes Tipos de Leite. Professores: Profo. Dr. Cícero Bosco Alves de Lima Profo. Dr. Luiz Gonzaga de Oliveira Matias Profa. Dr. Janete Jane Fernandes Alves Profo. Bergson da Cunha Rodrigues Profo. Salah Mohamad Yusef Alunos: Daiane Soares Rodrigues Francisco Rubenilton Fernandes Rafael Barbalho de Lima Anderson Felipe Fernandes Silva Jessica Sonally Leal da SilvaRelativo ao Semestre 2014.1 Sumário INTRODUÇÃO OBJETIVOS Objetivos Gerais Objetivos Específicos METODOLOGIA Materiais e Reagentes Utilizados para Análise Qualitativa Procedimento Experimental para Análise Qualitativa Materiais e Reagentes Utilizados para Análise Quantitativa Procedimento Experimental para Análise Quantitativa AULA TEÓRICA AULA EXPERIMENTAL CONCLUSÃO REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Introdução O ferro (do latim ferrum) é um elemento químico, símbolo Fe, de número atômico 26 (26 prótons e 26 elétrons) e massa atómica 56 u. À temperatura ambiente, o…

destino dado a este subproduto. Metodologia de pesquisa: Pesquisa quantitativa e qualitativa. Instrumento de coleta de dados: Referências bibliograficas: LACERDA, L. Logística Reversa: – Uma Visão sobre os Conceitos Básicos e as Práticas Operacionais. Rio de Janeiro: CEL – Centro de Estudos em Logística. COPPEAD, UFRJ, 2002. LEITE, Paulo Roberto. Logística Reversa: Meio ambiente e competitividade. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2003. BOWERSOX, D. J; CLOSS, D. J. Logística…

retorno 1 APRESENTAÇÃO Este relatório trará informações a mercê dos experimentos realizados na aula pratica. Para analisar o teor de hidróxido de magnésio no leite de magnésia (Phillips) comercializado por farmácias e drogarias. Possibilitando-nos abranger nossos conhecimentos nas tecnicas de análises qualitativas. 2 REFERENCIAL TEÓRICO Em uma titulação de retorno, um excesso conhecido de uma solução de ácido forte é…

[pic] Escola Politécnica de Minas Gerais – POLIMIG Curso Técnico de Química III Módulo ANÁLISE QUALITATIVA DE PROTEÍNAS PELO TESTE DE BIURETO Relatório de Química Orgânica Prática – QOP Alunos: Edvaldo Gonçalves Andréia Maciel Abreu Kênia Bárbara Professora: Naila Marilac Belo Horizonte 15 de Março de 2013 – MG Introdução: As proteínas são substancias orgânicas de alto peso molecular…

um breve comentário sobre cada uma delas? Amostragem aleatória (ou casual) – é Possível calcular, a priori, a probabilidade de observar cada indivíduo da população na amostra. Amostragem determinística (ou dirigida)– não é possível calcular essa probabilidade. 5)O que são variáveis Quantitativas? E Qualitativas? Exemplifique. Variáveis Quantitativas: são as características que podem ser medidas em uma escala quantitativa, ou seja, apresentam valores numéricos que fazem sentido.…

Introdução A ação gênica é a influência entre genótipo e ambiente que gera o fenótipo podendo ser modificado através da genética que é dividida em três grandes áreas genética mendeliana, genética de populações e genética qualitativa. A genética mendeliana também conhecida como genética básica é a responsável pelos primeiros princípios da transmissão do material genético entre as gerações, a genética de populações seria a genética mendeliana a nível de população que geralmente…

INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS CAMPUS BETIM PRÁTICA 6 – IDENTIFICAÇÃO DE Ca2+ e Fe3+ EM AMOSTRA DE LEITE ISABELA RODRIGUES JÉSSICA AGUILAR JÚLIA TAKENAKA PAULA CAROLINE BETIM/MINAS GERAIS 2015 ISABELA RODRIGUES JÉSSICA AGUILAR JÚLIA TAKENAKA PAULA CAROLINE PRÁTICA 6 – IDENTIFICAÇÃO DE Ca2+ e Fe3+ DE AMOSTRA DE LEITE Relatório apresentado ao curso integrado de Química, disciplina de Química Analítica Qualitativa, como requisito parcial para aprovação na…

Avaliações: ESTATÍSTICA SOCIAL 2013 Tipo de Avaliação: AV ________________________________________ 1a Questão (Ref.: 200701340300) Pontos: 0,8 / 0,8 Considere a distribuição abaixo representativa de uma pesquisa com as idades de 30 amigos frequentadores de um clube. Utilizando o conceito de frequência acumulada, quantos destes amigos possuem idade menor que 33 anos? 22 27 26 29 4 ________________________________________ 2a Questão (Ref.:…

Dantas Aracaju-SE Março, 2014 1. INTRODUÇÃO O leite sob o ponto de vista legal é o produto oriundo da ordenha completa e ininterrupta, em condições de higiene, de vacas sadias, bem alimentadas e descansadas. O leite de outros animais deve denominar-se segundo a espécie de que proceda. Do ponto de vista biológico, o leite é o produto da secreção das glândulas mamárias de fêmeas mamíferas, cuja função natural é a alimentação dos recém-nascidos. Do ponto de vista…

Leandro Antunes e Alexandre Antunes A idéia central deste artigo é propor uma aula experimental baseada em leite enriquecido que permita ao professor abordar, em um primeiro momento, a relação deste alimento, presente no cotidiano dos alunos, com o combate à desnutrição e à deficiência do íon ferro. Em seguida, utilizar as reações derivadas da verificação qualitativa da presença de íons ferro e cálcio no leite como um meio para introduzir conceitos químicos como, por exemplo, reação…