Qual Justificativa Interpretação E Produção De Textos Ipt Ficha 1

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL IPT- I SEMESTRE: 1º PROF:Ms Florcema F.Bacellar 2013 CRONOGRAMA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO 1ae 2a. Aulas - A leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. 16ª ed. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2003. (Lição 3 e 4) 3a. e 4a. Aulas - as diferentes…

Sociedade Educacional Santa Catarina – SOCIESC Ficha catalográfica (Catalogação na fonte pela Biblioteca Visconde de Mauá da SOCIESC) Gurgacz, Glaci Metodologia do trabalho científico com enfoque nas ciências exatas / Glaci Gurgacz e Zinara Marcet de Andrade. - Joinville : Sociesc, 2005. p. 1. Ciências exatas – Metodologia 2. Trabalhos científicos 3. Redação técnica 4. Metodologia I. Andrade, Zinara Marcet de II. Título. CDD 001.42 Ficha catalográfica elaborada por:…

FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA FLORESTAL PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL DIAMANTINA - MG NOVEMBRO 2007 SUMÁRIO Item SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 2. APRESENTAÇÃO 3. A UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI 3.1 Histórico 3.2. Justificativa 4. OBJETIVOS 4.1. Na dimensão do conhecimento 4.2. Na dimensão das habilidades intelectuais 4.3. Na dimensão das atitudes 5. PERFIL PROFISSIONAL 6. CAMPOS DE…

pelos exemplos de método dedutivo e indutivo; Newton Nauro Tarso Faraco, pelas definições de termos; Pedro Paulo Mendes e Roberval Fernandes Costa, pelas hipóteses; Rafael Eduardo Marquioro, pelo desenho da figura 3; Régis Kovaes Scalice, pela justificativa e metas; Salete Martins Alves, pelo tema e objetivos; Samuel Del Moro, pela pesquisa experimental; Sheila Margot Gonçalves, pelo resumo e abstract; Sueli Fischer Bechert, pela metodologia e formulários para plano e relatório de…

Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS PROJETO PEDAGÓGICO Novo Hamburgo, junho de 2011. SUMÁRIO 1. OBJETIVOS DO CURSO ..................................................................................... 4 1.1. Objetivo Geral ................................................................................................. 4 1.2. Objetivos Específicos ...........................................................

apresentado como exigência para obtenção do Título de Tecnólogo em ...., da Faculdade de Tecnologia de Carapicuíba. Orientador: Prof. Msc. (nome do professor) Carapicuíba - SP 2011 Ficha Catalográfica Dedicatória À .... Agradecimentos Ao orientador Prof.…

ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1 - Evolução das exportações brasileira de rochas ornamentais, desde o começo do século 21 ate o ano 2006. 11 Figura 2 - Lavra de Matacão. 15 Figura 3 - Lavra de Maciços rochosos 15 Figura 4 - Pedreira dinamitada. 16 Figura 5 - Cortes rochosos via Cunha. 17 Figura 6 - Fio Diamantado 17 Figura 7 - Flame jet 18 Figura 8 - Water jet 18 Figura 9 - Beneficiamento Primário 19 Figura 10 - Beneficiamento Secundário 20 Figura 11 - Tear para corte…

Silvestre Linhares Johnathan Pereira Alves Diniz – Bibliotecário – CRB1/2376 Guia de livros didáticos : PNLD 2015 : história : ensino médio. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2014. 140p. : il. ISBN: 978-85-7783-164-7 1. Livro didático. 2. Programa Nacional do Livro Didático. 3. História. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 25.869 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO RN Curso Superior em Tecnologia em Produção da Construção Civil Plano de Curso (Reformulação Curricular) (Aprovado pela Resolução nº 05/2006- Conselho Diretor/CEFET-RN, de 26/04/06) O nome do Curso foi alterado para Curso Superior de Tecnologia em Construção de Edifícios, adequando-se ao Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, através da Resolução do…

equipamentos utilizados nessa etapa e por fim, a etapa de elevação da alvenaria de vedação. As boas práticas apresentadas no decorrer do estudo foram comparadas com o “Código de Práticas n° 01: alvenaria de vedação em blocos cerâmicos”, desenvolvido pelo IPT em 2009. Além disso, o estudo mostrou as boas práticas adotadas na organização do canteiro de obras referente ao bloco cerâmico, a utilização de documentações e treinamentos específicos para a capacitação da mão de obra na etapa de…