literatura

Conteúdos Programáticos de Língua Estrangeira - Inglês Ensino Médio 2014 1º ano do Ensino Médio Objetivo Perceber a importância da língua inglesa em situações reais que propiciem a interação na comunicação ao interpretar textos orais e escritos e reproduzi-los usando as formas gramaticais apropriadas. Conteúdos programáticos por trimestre 1º trimestre: Revisão do Verbo to be (todas as formas) – Present and Past Possessives adjectives Demonstratives – singular and plural Plural of nouns Indefinitive Article – a/an and definitive article The Use of some and any (countable and uncountable nouns) Texts 2º trimestre: Present Simple ( todas as formas) Frequency adverbs:always, usually, sometimes, rarely,never Verb Can (todas as formas) – Present and Past Verb there to be – Present and Past Future will Texts 3º trimester: Present Continuous (todas as formas) Interrogative words How old, how much,how many, few,a little, a lot Imperatives Future with going to Texts Forma de avaliação Participação efetiva, produções orais e escritas, tarefas de casa, interpretação de textos, testes de gramática, pesquisas. Estudos de recuperação A recuperação de conteúdos não atingidos, acontecerá, ao longo do trimestre, de forma cumulativa através de trabalhos, testes, provas, produções textuais e atividades específicas. 2º ano do Ensino Médio Conteúdos programáticos por trimestre Objetivo Perceber a importância da língua inglesa em…

Estudo de idiomas na escola pública: contribuições do ensino lúdico na fixação do conteúdo de Língua Inglesa na Comunidade Quilombola Davi de Almeida Oliveira [Bolsista]¹, Diana Vasconcelos Lopes [Orientadora]2, Gilmara Mabel Santos [Tutora]3 ¹Acadêmico Licenciatura em Letras Português-Inglês/UFRPE-UAG 2 Dra. Docente da UFRPE- Unidade Acadêmica de Garanhuns 3 Dra. Docente da UFRPE- Unidade Acadêmica de Garanhuns Introdução A insatisfação dos estudantes quanto ao…

Marketing e Publicidade 4. Gestão Estratégica de Fornecedores e Outsourcing 5. Inglês de Negócios 6. Comércio Internacional 7. Aspectos Legais e Jurídicos das Compras O PORQUÊ DAS ACÇÕES DE FORMAÇÃO Deficiencias detectadas na area de Gestão de Compras Formação adequada para culmatar deficiencias Falta de conhecimentos básicos essenciais ao estabelecimento, organização e gestão da Função Compras na Empresa, na perspectiva de Supply Chain Management. Desmotivação dos…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

“PRESIDENTE CASTELO BRANCO” PLANO DE DISCIPLINA 6° AO 9° ANO INGLÊS PROFESSORES: NATANAEL BRITO SILVA FRANCINALDA PIRACURUCA-PI 2012 APRESENTAÇÃO O inglês é muito mais do que uma língua no Brasil, pois se tornou um requisito fundamental no mundo acadêmico e profissional. E por meio dessa ferramenta tão importante que é o ensino da Língua Inglesa, estamos valorizando uma propensão inata do ser humano, que é o desejo de se comunicar e interagir com os outros…

PLANO DE CURSO 2013 SÉRIE: 6º ANO DISCIPLINA: INGLÊS PROFESSOR(A): OBJETIVO GERAL Propiciar ao educando uma formação integral, contribuindo para uma maior consciência sobre o funcionamento da língua Inglesa e de sua importância ao acesso da tecnologia, a outras culturas aproximando o idioma estudado da realidade dos alunos, tendo como base os conhecimentos que já possuem como participante de um mundo globalizado. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:  Unit 1 – Hi, I’m Pedro -…

edição, São Paulo, 2009. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: √ Utimura, Teruko Y./Maria Linguanoto. Química Fundamental, Volume Único. São Paulo: FTD, 1998. √ Peruzzo, Tito Miragaia/Eduardo Leite do Canto,, 1947. Química, Volume Único. São Paulo: Moderna, 2003. (Coleção Base) INDICAÇÃO DE SITES PARA APROFUNDAMENTO: ●www.saibamais.com.br OBSERVAÇÃO: UNIDADE: I CONTEUDO PROGRAMÁTICO: ● RECURSOS ENERGÉTICOS. Classificação das fontes de energia - Fontes modernas e alternativas de energia. - Fonte…

com a comunidade eclesial e a sociedade. PROPOSTA CURRICULAR Senhores pais, Ao apresentarmos a proposta curricular 2010 queremos ressaltar a importância da parceria entre a família e a escola. Somos parceiros na tarefa educativa. Que sejamos aliados. Que possamos compreender a escola, como uma instituição de precioso valor na formação. de nossas crianças e jovens. Nosso projeto educativo integra o desenvolvimento dos nossos alunos na dimensão formativa e informativa. Ou seja,…

de tornar seu projeto algo formal: Tema, duração, justificativa (explique o ‘’porque’’ do tema), objetivo, conteúdos trabalhados (cite os assuntos e disciplina abrangidos neste tema), estratégias/procedimentos ( esclareça qual sua estratégia para alcançar o objetivo) e avaliação ( cite qual será seu sistema de avaliação dos alunos). Converse com os alunos fazendo com que eles se sintam atraídos pelo tema: Converse com seus alunos e explique sobre o projeto.…

Carlos de Almeida, 29 - Jd. Santo André – São Paulo – Tel. 2751-7340 emefthereza@prefeitura.sp.gov.br PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÃO PAULO PROJETO INGLÊS PARA A VIDA PROFESSOR RESPONSÁVEL: Nome: Luciane Gasparino Cargo: Professor de Ensino Fundamental II e médio Registro Funcional: 7247701 Jornada: JEIF Carga horária : 216 horas/aula 2014 HORÁRIO : JEX/TEX Turmas/horários Segunda-feira TEX: das 11h05 às 11h50 1 HA Turma 1: das 11h50 às 13h20 2 horas-aulas Turma 2: das 13h40 às…