Qual A Influência Da Escola Da Educação Ou Da Família Na Formação Do Ser Humano

4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar o papel da pedagogia e do pedagogo diante da formação de seres humanos como indivíduos de uma sociedade em fase de desenvolvimento, entendendo seu papel e competências dentro e fora do espaço escolar. A educação é um fenômeno social e como tal só pode ser entendida se estiver funcionando de forma geral na sociedade da qual faz parte. Isso reforça ainda mais que as práticas educativas não…

FICHAMENTO DE CITAÇÃO SERRA 2014 BRENDHA MARTINS SILVA FICHAMENTO DE CITAÇÃO TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FACULDADE CAPIXABA DA SERRA, COMO REQUISITO PARA OBTENÇÃO DA AVALIAÇÃO BIMESTRAL. Professor: MS: Paulo Roberto Nunes Scarpatti SERRA 2014 “Capítulo 4- CULTURA E HUMANIZAÇÃO” O conceito de cultura está sob

UEMA MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA A ESCOLA E A FAMÍLIA DE MÃOS DADAS NA FORMAÇÃO DOS EDUCANDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUÍS 2013 UEMA DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA RITA BRUNA SANTOS A ESCOLA E A FAMÍLIA DE MÃOS DADAS NA FORMAÇÃO DOS EDUCANDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade do Maranhão, como pré-requisito para o trabalho de conclusão de curso. Orientadora: Prof.ª SOLIM DE

PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO INTERAÇÃO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA: DESAFIOS ATUAIS LUCIANA PUCCINI BELUCCI Presidente Prudente – SP 2009 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO INTERAÇÃO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA: DESAFIOS ATUAIS LUCIANA PUCCINI BELUCCI Dissertação apresentada à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de…

às companheiras de trabalhos, que fizeram parte da minha formação e que vão continuar presente em minha vida. A minha amiga Sandra Tonon pela amizade e companheirismo, pelos seus conselhos que sempre disponibilizou e pelas palavras de estímulos. Agradeço a uma pessoa em especial sem nominar, que acreditou em mim e que foi quem muito me incentivou. Agradeço a todos os professores por me proporcionarem o conhecimento no processo de formação profissional. A palavra mestre, nunca fará…

inatituto de formação e educação teológico - ifete CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR silvania bernardo da silva costa Família e escola: o papel do gestor nessa parceria Fortaleza 2013 silvania bernardo da silva costa Família e escola: o papel do gestor nessa parceria Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão Escolar doInstituto de Formação e…

PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA APARECIDA FERREIRA DIAS A FAMÍLIA COMO FATOR DE BASE NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURRAIS NOVOS/RN 2013 MARIA APARECIDA FERREIRA DIAS A FAMÍLIA COMO FATOS DE BASE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado como requisito parcial do título de Especialista em Educação Infantil, sob a…

1 A INFLUÊNCIA DA TELEVISÃO NO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Comunicação: ET – 02 OLIVEIRA, Maria Cândida Pereira - UFG/CAJ. REIS, Márcia Santos Anjo - UFG/CAJ. Palavras-chave: televisão, criança, educação, família. Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o fenômeno social da televisão e sua articulação na família e na escola. Para tanto, faz-se necessário analisar a participação da televisão na construção de visão de mundo das crianças da educação…

INTERAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA: A GRANDE PARCERIA RUMO À EDUCAÇÃO INTERACTION SCHOOL-FAMILY: THE GREAT PARTNERSHIP HEADING FOR THE EDUCATION Idene Maria Oliveira de Almeida1 Luís Fernandes Oliveira de Almeida2 Raquel Andrade Santos RESUMO Este artigo não pretende exaurir a temática “Interação Escola-Família”, pois, atualmente, é significativo o número de publicações que aborda o tema acima elucidado. Na verdade, o objetivo do mesmo, é: “compreender qual é o papel da escola e da…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA UMA MISSÃO POSSÍVEL? Maria da Silva Prof. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Prática Educativa Módulo II RESUMO O conceito de escola inclusiva enquadra-se no principio da igualdade de oportunidades educativas e sociais a que todos os alunos, sem execepção, têm direito, pretendendo significar que todos os alunos devem ser incluidos no mesmo tipo de ensino. Isto é proposto no plano dos principios, porque na…