Qual A Importância E Envolvimento Da Escola E Do Professor Em Relação Ao Aluno Com Deficiência Intelectual

RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar os procedimentos necessários para a inclusão de alunos surdos em classe comum de ensino regular, pois, vive-se em uma sociedade dominada pelos ouvintes e falantes, porém, em meio há tantos habitantes deste imenso país, há uma parcela da população que são surdas, os quais até algum tempo atrás não conseguiam compreender o outro em sua volta e nem ser compreendido, e estes durante anos foram vítimas de um processo de exclusão,…

INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL NO ENSINO REGULAR CONTEMPORÂNEO Luciene Beatriz Borges 1 Resumo A inclusão de alunos portadores de deficiência mental no ensino regular sempre fora cercada de mitos, controvérsias, questionamentos e indefinições quanto à sua prática, especialmente junto aos professores. Essa pesquisa busca trazer à tona do conhecimento a história do processo de integração escolar, a distinção dos termos inclusão e integração, a inclusão de alunos portadores de…

COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM UM CONTEXTO EDUCATIVO INCLUSIVO UNIDADE III Material de Estudo 5.3.1 Estratégias Pedagógicas para Inclusão do Aluno com Deficiência Intelectual Márcia Lúcia Nogueira de Lima Barros1 Hoje, o grande desafio que se instalou nas escolas é a capacidade de oferecer a cada aluno, de forma particular, uma resposta às suas necessidades. Neste sentido, é preciso que os profissionais da educação percebam a diversidade e a complexidade existentes na…

educação de pessoas com deficiência. Logo, um desafio: Hoje em dia, já temos respaldo legal para a Educação Inclusiva, mas como incluir alunos deficientes em um sistema que não compreende o que é inclusão, não conhece como é a pessoa com deficiência e como aprende? Muitas questões precisam ser discutidas na Educação Inclusiva, como políticas públicas, valorização do professor, relação família-escola-comunidade, mas, sem dúvida, um ponto fundamental é a formação do professor. É preciso…

limitações fazem parte de suas vidas, sejam estigmatizados como incapazes de aprender ou de serem cidadãos atuantes na sociedade ao qual estão inseridos. Como a psicopedagogia pode interferir e intervir na afirmação de ações voltadas à inclusão nas escolas públicas é a reflexão primordial deste artigo. Palavras–chave: inclusão; educação e psicopedagogia. INTRODUÇÃO Este artigo vem trazendo reflexões acerca de como deve acontecer a inclusão no ambiente escolar assegurada…

ÁREA DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS, BIOLÓGICAS E DA SAÚDE-ACABS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TRABALHO DE CURSO -TC AS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Autora: Isabella Cristina Machado Malaquias Belém – PA 2011 i ISABELLA CRISTINA MACHADO MALAQUIAS AS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Ciências Biológicas, pelo curso de…

Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na Área da Deficiência Intelectual 2008 1 2 Referencial sobre Avaliação da Aprendizagem na área da Deficiência Intelectual Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação…

com as demais pessoas nas escolas “regulares”. A legislação, no entanto, são sábias em determinar preferência para essa modalidade de atendimento educacional, ressalvando os casos de excepcionalidade em que as necessidades do educando exigem outras formas de atendimento. As políticas recentes do setor têm indicado três situações possíveis para a organização do atendimento: participação nas classes comuns, de recursos, sala especial e escola especial. Todas as…

É levantada a questão da família, que muito tem a ajudar nesse ensino-aprendizagem. Num outro tópico a questão de gestão escolar em relação a essa inclusão. Como trabalhar pedagógicamente com essas crianças com necessidades especiais. A questão da deficiência, em diversos âmbitos, leva-nos a um mundo cheio de preconceitos e incertezas, onde a maturação em relação aos princípios éticos e humanos, levados em conta, poderá entrar em consenso com a realidade em que vivemos e na qual…

PEDAGOGIA Deficiência Intelectual Implicações e Especificidades Profª. Sheila Guedes Barone da Cruz 1 Introdução A Constituição de 1988 trouxe para o Brasil uma inovação bastante interessante. Até então as políticas públicas adotadas pelo governo quanto aos portadores de necessidades especiais, eram apenas “letras mortas”, pois não havia uma regulamentação real que pudesse colocar tais direitos como direitos sociais. A escolarização destas crianças era algo…