Metodologia

Universidade Federal de Campina Grande-UFCG Curso de licenciatura plena em Pedagogia Unidade Acadêmica de Educação-UAEd Período 2011.2 A ATUAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DE POCINHOS- PB. Bruna Sonaly Diniz Bernardino Vanderléia Lucena Meira Campina Grande, 28 de outubro de 2011. Universidade Federal de Campina Grande-(UFCG) Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Unidade Acadêmica de Educação- (UAEd) Período 2011.2 A ATUAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DE POCINHOS- PB. Bruna Sonaly Diniz Bernardino Vanderléia Lucena Meira Relatório de Pesquisa elaborado na disciplina Pesquisa Educacional I do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – UFCG, ministrada pela professora Dr. Andréia Ferreira da Silva. Campina Grande, 28 de outubro de 2011. Sumário 1. Resumo ...................................................................................................... 04 2. Lista de…

1 2 APRESENTAÇÃO Cara professora, caro professor, O aperfeiçoamento da gestão da escola é uma necessidade permanente da rede municipal de educação, para que possamos oferecer serviços cada vez melhores à comunidade de Salvador. Aperfeiçoar a gestão é torná-la cada vez mais qualificada, com a capacitação continuada dos gestores, e cada vez mais participativa, com a presença ativa da comunidade e dos professores no dia a dia da escola. Para atingir esses objetivos, é necessário adotar…

da administração praticada nas escolas brasileiras, ressaltando a importância dos diretores para o desempenho escolar dos alunos. Segundo ela, que é consultora do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), o mote “a escola tem a cara de seu diretor” descreve bem o que se passa nas escolas. “O diretor escolar é o responsável pela liderança, organização, monitoramento e avaliação de tudo que acontece na escola”, acredita. Com vasta experiência em administração de sistemas…

RESUMO O presente trabalho aborda uma análise de uma escola de Cipotânea, Minas Gerais. Tem como objetivo geral avaliar a influência do modelo de gestão adotado pela Escola Estadual José Dias Pedrosa no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, utilizou-se das teorias acerca da administração geral e de modelos de gestão escolar como referência, e de um estudo de caso como forma de método de pesquisa. A partir dos resultados obtidos neste estudo, pode-se concluir que apesar de a…

Ribrax São Paulo - 2013 RESUMO O Conselho Escolar é o órgão mais importante de uma escola autônoma, base da democratização da gestão escolar para discutir as necessidades prioritárias da escola. Nesse sentido, a gestão escolar exige novos modos de fazer e pensar a educação, novos espaços sociais de diálogo e manifestações de opiniões e reivindicações, a fim de possibilitar uma formação política que contemple o novo…

Gestão participativa e democrática como aposta de qualidade na educação da escola pública Leonardo Rodrigues de Castro1 Fábio Vasconcelos2 Resumo: A realização deste trabalho tem como principal relevância, abordar uma questão que sempre tem sido objeto de estudo sobre o sistema educacional, que é a democracia e participação na gestão da escola pública. A administração escolar tem sido alvo de debates numa época de globalização, e o presente trabalho apresenta a sua contribuição.…

5, n. 2, nov. 2011. Artigos. ISSN 1982-7199. Programa de Pós-Graduação em Educação DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA Arthur Breno Stürmer1 Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC Resumo Democracia e participação – pressupostos da escola pública contemporânea – caracterizam o modelo de gestão escolar em que a comunidade se utiliza de mecanismos de participação institucionalizados para influenciar nos rumos da educação e da escola. Este artigo discute como os mecanismos de…

O TRABALHO DO GESTOR PEDAGOGO NO ESPAÇO ESCOLAR O presente trabalho tem por objetivo mostrar a importância do gestor educacional na instituição escolar, por ser ele o principal articulador na construção de um ambiente de diálogo e de participação propício para melhor desenvolvimento do trabalho dos profissionais, consequentemente, para o sucesso do processo educativo-pedagógico. Torna-se indispensável que o gestor escolar lidere a realização do Projeto Político Pedagógico o qual deve…

UNIVERSIDADE FEDRAL DA PARAÍBA-UFPB CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ESCOLA DE GESTORES FRANCISCA AMARO DOS SANTOS HONORO CONSELHO ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS: O caso da Escola E.M.E.I.E.F.Crispim Coelho Cajazeiras-PB 2012 FRANCISCA AMARO DOS SANTOS HONORO CONSELHO ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS: o caso da Escola E.M.E.I.E.F.Crispim Coelho TCC apresentado à Universidade Federal da Paraíba-…

Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão – IBPEX Curso de Pós-graduação em Pedagogia Escolar Gestão, Administração e Supervisão Escolar. A GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE BOA VISTA NO ESTADO DE RORAIMA Boa Vista – RR 2006 Acadêmicos: Veranilda Nogueira Batista Osmiriz Lima Feitosa Orientador: Professor Mestre Marcio D. Mongol Santos …