Quais São Os Principais Objetivos Da Educação Grega Na Formação Do Homem Politico

Educação e Filosofia Uberlândia, v. 26, n. 51, p. 25-46, jan./jun. 2012. ISSN 0102-6801 25 A AUTONOMIA DO ALUNO NAS CONCEPÇÕES CLÁSSICA E ILUMINISTA DE EDUCAÇÃO Samuel Mendonça* Armando Lourenço Filho** Resumo Neste artigo, procuramos investigar e discutir a questão da autonomia do educando em dois diferentes momentos históricos: o período clássico e o moderno. O problema do artigo diz respeito à pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e

ESCOLA ESTADUAL DE ITAÚNA A PAIDÉIA GREGA E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 1. A EDUCAÇÃO GREGA COMO EXEMPLO PARA OS DIAS ATUAIS Ao observarmos a formação do homem grego na antiguidade e se compararmos com a educação atual , notamos o que perdemos muito na questão da educação em qualidade. Era uma educação muito avançada em relação aos tempos atuais, sem levar em conta a gama de conhecimentos que se tem hoje e nem as tecnologias . Eram educados para o bem , porque sabiam que se assim

PRÉ-HOMÉRICO (séculos XX – XII a.C.) a) Origens da população grega(Grécia Antiga): Pela junção de quatro povos de origem indo-européia: os aqueus, os dórios, os eólios e os jônios. Os primeiros povos a chegar foram os aqueus, e depois os jônios,os eólios e os dórios(que invadiram a Grécia). b) A sociedade dos AQUEUS e a PRIMEIRA DIÁSPORA GREGA Os AQUEUS construíram sua principal cidade, Micenas, estabelecendo um imenso intercâmbio com os…

CIVILIZAÇÃO GREGA NOS ASPECTOS HISTÓRICOS, CULTURAIS, GEOGRÁFICOS E SOCIOECONÔMICOS GREGA A civilização grega, na qual foram estabelecidas as bases da política e da cultura ocidentais, começou a se formar em torno de 2000 a.C., na península Balcânica e entrou em declínio no século II a.C., quando o território foi ocupado pelos romanos.É resultado da mistura e embate de diversos povos, como os aqueus, jônios, eólios, e notadamente os dórios, que deram o pontapé importante para a…

Primeira Atividade Avaliativa de Fundamentos Históricos da Educação Acadêmica: Jucélia Alves da Cruz RA 86933 1- O que é educação formal e educação informal para os autores dos capítulos 2 e 3; Educação formal é aquela que acontece na escola mediante a participação do professor e com objetivos relativos ao ensino e a aprendizagem de conteúdos historicamente sistematizados, regimentados por leis educação formal e oferecida pelo governo ou submetida a ele, já que uma das…

língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2009 Ficha Catalográfica produzida pela Biblioteca Central da Anhanguera Educacional P388 Pedagogia / Carla Villamaina Centeno ...[et al.]. Anhanguera Publicações, 2009. 208 p. - (Educação sem fronteiras ; 1). ISBN: 978-85-62280-09 - Valinhos : ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CAMPO GRANDE/MS Presidente Prof. Antonio Carbonari Netto Diretor Acadêmico Prof. José Luis Poli Diretor…

O LEGADO GRECO-ROMANO DA EDUCAÇÃO Roma elaborou um modelo próprio de civilização, de economia, de Estado e de cultura, com cartacteristicas originais e dotado de grande capacidade expansiva.Se esse mundo era culturalmente refinado, marcado por um profundo sentido da vida e por um igualmente profundo sentido de morte, como também por uma religiosidade arcaica, feita da leitura dos signos celestes, e por uma organização politica centrada sobre os sacerdotes-reis, o mundo grego, ao…

conteúdo impedem o aluno - na formação do seu caráter cidadão - de compreender o seu papel e valorizar suas ações junto ao seu grupo social e passa a fazer parte do imenso bloco de indivíduos sem participação efetiva na sua comunidade, como agente transformador das realidades e da efetiva participação política. A filosofia com seu caráter crítico e de busca das fundamentações teóricas das realidades apresentadas ao homem, pode exercer uma função muito importante na formação política e…

surgiu entre os mares Egeu, Jônico e Mediterrâneo, por volta de 2000 AC. Formou-se após a migração de tribos nômades de origem indo-europeia, como os aqueus, jônios e dórios. Era chamada, também, pelo nome de Hélade e seu povo de Helenos. Em seu plano político e administrativo não tinham uma unidade política, fundamenta-se em uma comunidade primitiva, passando para uma aristocracia militar, onde a figura do guerreiro era de grande relevância. Durante os séc. VIII-VI a.c ocorreram grandes…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio