Quais São As Atribuições Da Nova Identidade Do Educador Gestor Da Educação Infantil

1 - TEMA: ESCOLA ATIVA 2 - DELIMITAÇÃO DO TEMA: A influência metodológica da escola ativa no processo ensino aprendizagem na Escola São Lucas. 3 - PROBLEMA: Como a escola ativa influencia no processo ensino aprendizagem na Escola Municipal Indígena São Lucas Rodrigues? 4 - OBJETIVOS: 4.1 - GERAL: Analisar a influência do Programa Escola Ativa no Processo ensino aprendizagem. 4.2 - ESPECIFICO: -Distinguir a metodologia da escola ativa no ensino multiseriado e…

nela atuam e do quea competência que põem a serviço da educação”. (Heloísa Luck. 2009) 4. SUMÁRIO1 INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------042 DESENVOLVIMENTO ----------------------------------------------------------------------------05 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão -------------05 2.2Identificação do espaço, atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio da…

UNIVERSIDADE DE SOROCABA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Elaine Cristina De Matos Fernandez Perez NO COTIDIANO DAS CRECHES – A INFÂNCIA SOROCABANA REVELADA : UM ESTUDO SOBRE AS PROTEÇÕES NEGOCIADAS COM A VIOLÊNCIA Sorocaba 2008 Elaine Cristina De Matos Fernandez Perez NO COTIDIANO DAS CRECHES – A INFÂNCIA SOROCABANA REVELADA : UM ESTUDO SOBRE AS PROTEÇÕES NEGOCIADAS COM A VIOLÊNCIA

Curricular Obrigatório - Gestão, realizado no período de 13/03/13 à 17/04/13, totalizando 48 horas, na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Básico “Professor Flávio Nascimento”, situada a Rua Doutor Bastos Cruz, nº 2400, município de Avaré, estado de São Paulo. Estágio realizado com enfâse na Gestão Educacional, onde podemos destacar a realizaçao da caracterização dos espaços de atuação do pedagogo, através da observação da instituição e diagnóstico da realidade observada. É neste…

Maringá. Esse estágio pertence ao Departamento de Fundamentos de Educação e é coordenado pela Área de Gestão Educacional. A prática de ensino é parte integrante da formação dos profissionais da educação. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, n. 9394/96 especifica no Art. 65 que “a formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas”. O Conselho Nacional de Educação (CNE) - instância colegiada responsável para…

FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO-FLATED CURSO: COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DIONE DA CONCEIÇÃO FERREIRA DIAS EVA DE LIMA DA COSTA FERNANDA NAYARA FERNANDES JURACELI SENA NERY ZENILDA CARDOSO CAVALCANTE COMO TRABALHAR A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II? Abaetetuba-PA Junho/2015 DIONE DA CONCEIÇÃO FERREIRA DIAS EVA DE LIMA DA COSTA FERNANDA NAYARA FERNANDES JURACELI SENA NERY ZENILDA CARDOSO CAVALCANTE COMO TRABALHAR A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS

PRISCILA GONÇALVES MOREIRA Serviço Social e Educação Escolar na Interdisciplinaridade: avanços e desafios CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO AMERICANA 2008 2 JAQUELINE PRISCILA GONÇALVES MOREIRA Serviço Social e Educação Escolar na Interdisciplinaridade: avanços e desafios Trabalho de Conclusão de Curso apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Bacharel em Serviço Social no Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob orientação da Prof.…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Thelma Regina N.de Farias Gomes Natal-RN Novembro/2011 FARIAS, Thelma Regina N. de. Gestão Democrática Na Escola Pública: Desafios e Possibilidades. Natal. UFRN, 2011 GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PORTO SEGURO – BA 2013 ANA PAULA J. DOS SANTOS MENEZES – RA 366483 GEISIANE RIBEIRO - RA 365793 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. PORTO…

3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) …..............6 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........7 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA …........................................................................8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ….................................................................................9 7 REFERÊNCIAS …..............................