Quais São As Atitudes Mentais Opostas à Razão

de nós e à nossa sociedade os meios para serem conscientes de si e de suas ações numa prática que deseja a liberdade e a felicidade para todos for útil, então podemos dizer que a filosofia é o mais útil de todos os saberes de que os seres humanos são capazes”. (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. SP: Ática, 2008) A FUNDAÇÃO DO PENSAMENTO RACIONAL DO OCIDENTE A filosofia e a ciência surgem quando se abandona o mito, substituindo-o pela explicação racional. Utilizamos a expressão…

transcrição literal do texto ou de partes da obra em análise. A personalidade e suas possíveis teorias a respeito de seu surgimento tornam-se restringidas e limitadas a determinadas correntes de pensamentos, geralmente são correntes de pensamentos que ora são tradicionalistas ou radicais. A idéia de buscar fora da pessoa os elementos que explicassem seu comportamento a sua desenvoltura vivencial teve ênfase com as teorias de Rousseau, segundo o qual era a sociedade quem…

exigindo uma satisfação completa e sem demora das pulsões. Não se importa com consequências, razão ou bom senso, como também não se importa com o bem estar dos outros. O ego é procura aplicar a influencia do mundo externo ao id e às tendências deste, e esforça-se por substituir o principio de prazer, que reina irrestritamente no id, pelo principio da realidade. O ego representa o que pode ser chamado de razão e senso comum, em contraste com o id, que contem as paixões. A consciência…

tradicional de conteúdo religioso, que procura explicar os principais acontecimentos da vida por meio do sobrenatural. O conjunto de narrativas desse tipo e o estudo das concepções mitológicas encaradas como um dos elementos integrantes da vida social são denominados mitologia. A elaboração deste trabalho pretende no fundo tentar perceber até que ponto o mito é importante ou não para o desenvolvimento social, cultural e psicológico do Homem. O Mito uma necessidade do Homem? É a…

Exponha a concepção dualista da realidade de Platão. Para Platão, existem duas realidades diametralmente opostas: o mundo sensível (kósmos horatós, em grego), correspondente à matéria e composto das coisas como as percebemos na vida cotidiana (isto é, das sensações), as quais surgem e desaparecem continuamente e o mundo inteligível (kósmos noetós, em grego), correspondente às idéias, que são sempre as mesmas para o intelecto, de tal maneira que nos permitem experimentar a dimensão do…

Os dilemas do relativismo cultural Profa. Dra. Josefina Pimenta Lobato 1. O relativismo cultural como um recurso metodológico indispensável à compreensão da diversidade cultural Em oposição à atitude etnocêntrica que toma o particular como universal, o relativismo cultural enfatiza a necessidade de se considerar os valores e crenças vigentes na sociedade em que se vive como relativos a um determinado contexto cultural e, como tais, inaplicáveis à avaliação de outras…

filosófos dedicavam-se a um conjunto de indagações principais: '' Por que e como as coisas existem?'' '' O que é mundo?'', '' Qual a origem da natureza e quais as causas de sua transformação ?''. Essas indagações colocavam no centro a pergunta: '' O que são as coisas?''. Pouco a pouco essa pergunta passou a ser assim formulada: ''O que é o ser ?''. Os primeiros filosófos ocupavam-se com a ordem do mundo, o Kósmos, e a filosofia nascente era uma cosmologia. Pouco a pouco, passou-se a…

suficiente. São ainda necessários métodos mais eficazes na procura de factos etnográficos. O etnógrafo deve inspirar-se nos resultados mais recentes do estudo científico, em seus princípios e objectivos, deve conhecer bem a teoria científica e estar a par das suas últimas descobertas. Mas isso não significa estar sobrecarregado de ideias preconcebidas. Deve ser capaz de mudar os seus pontos de vista, abandonando-os sem hesitar ante a pressão da evidência. “As ideias preconcebidas são perniciosas

aprendizagem é efetivada na medida em que cada aluno autorregula sua aprendizagem. Destarte, as atividades pedagógicas pautadas no princípio da autorregulação objetivam, também, equipar os alunos, ajudá-los a desenvolver o seu conjunto de ferramentas mentais, ajudando-o a tomar consciência dos processos e procedimentos de aprendizagem que ele pode colocar em prática. Ao desenvolver as suas capacidades de auto-observação e autoanálise, ele passa ater maior domínio daquilo que faz. Desse…

e da afetividade, onde a emoção permeia os pensamentos ao mesmo tempo que o intelecto estrutura as emoções. São níveis contínuos e integrantes em que fluem as divisas entre consciente e inconsciente e onde desde cedo em nossa vida se formulam os modos da própria percepção. São os níveis intuitivos do nosso ser." (pg. 56) "Convém notar que o intuitivo não se confunde com o instintivo. São essencialmente diferentes." (pg. 56) "(...) Concebe-se, como herança genética do homem, certas…