Quais São As Características Do Ensino Convencional

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CONCEITUADA EM NOVOS ÂMBITOS DE ENSINO ATRAVÉS DO CESAD: ABORDAGENS DO USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA. LUCAS BERTO DA SILVA ¹ JUÇANÃ FRANCISCO DOS SANTOS ² DEISE SANTOS DO NASCIMENTO ³ RESUMO: O presente estudo tem como objetivo contextualizar a EAD com bases na metodologia empregada pelo CESAD (Centro de Educação Superior à Distância) e na tecnologia utilizada atualmente em todo Brasil: a informática. Os estudos foram conduzidos com…

Urbina, 2000). Para o autor, os interesses vocacionais são uma expressão da personalidade, e indivíduos de uma mesma profissão possuem personalidades e histórias de desenvolvimento similares. As personalidades vocacionais podem ser de seis tipos: realista (R), investigativo (I), artístico (A), social (S), empreendedor (E) e convencional (C) (RIASEC). É importante esclarecer que cada indivíduo possui, em maior ou menor grau, características de todos os seis tipos, embora os atributos de…

como principal característica o baixo custo e a facilidade de implementação. Palavras-chave: aterramento eletrônico, sistema, equipamento. II Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica João Pessoa - PB - 2007 1. INTRODUÇÃO Entender como o sistema elétrico e os equipamentos conectados a ele funcionam é uma tarefa bastante interessante para estudantes de qualquer nível de escolaridade, além de ser um aliado do professor no processo…

alfabetização. Objetivando-se observar de que forma os alunos formulam suas hipóteses acerca da leitura e escrita, demonstrando sua compreenção em relação a língua escrita realizou-se com alunos de uma turma do primeiro ano de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental do município de Santa Maria, testagens criadas por Ferreiro e Teberosky. Essas testagens apresentam finalidades distintas, mas complementares. A testagem com os 20 cartões, que seguem o padrão relatado pelas pesquisadoras,…

O concreto auto adensável (CAA), que representa um dos mais significativos avanços na tecnologia de concreto, foi desenvolvido no Japão em 1988 com o intuito de se obter estruturas de concreto duráveis. É um concreto que dispensa o processo convencional de vibração ou adensamento por ter a capacidade de fluir e preencher os espaços da fôrma apenas através de seu peso próprio. Desde então, várias pesquisas têm sido realizadas e esse tipo de concreto já vem sendo aplicado na prática há algum

“Os aspectos da zooterapia no aprendizado de crianças com e sem necessidades especiais” Martins, M. F.¹, Franco, A. T.², Torelli, C.² ¹Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo (FMVZ-USP) ²Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo (FZEA-USP) e-mail: fmartins@usp.br; amanda.franco@usp.br Palavras-chave: zooterapia; educação; crianças; interação homem-animal Objetivos: possibilitar com que as crianças aprendam a conhecer

patriciaurbataglia@gmail.com - UNESP Maria Cláudia Cabrini Grácio cabrini@marilia.unesp.br - UNESP Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho smrc60@gmail.com - UNESP Jaqueline Barbosa Oliveira minhoca_jr@hotmail.com - UNESP Resumo Tradicionalmente, a ênfase no ensino universitário tem sido sobre teoria e técnica. A formação ética do profissional que atuará na sociedade é colocada, no máximo, em uma disciplina ligada à deontologia da profissão. A postura ética é discutida com certo fastio, e a…

Educação a Distância é a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos” (Decreto 5.622, de 19.12.2005). No Brasil, devido as extensões territoriais e pelas características sócio-econômicas da população, a dificuldade ao acesso à escola no modelo tradicional…

desenvolvimento até a idade adulta. As crianças são diferentes dos adultos e têm seus próprios modos de pensar. Muitos psicólogos e professores se interessam pelos desenhos infantis. As crianças não precisam de ensino formal, a maioria delas tem seu próprio jeito de desenhar. Por volta dos 8 ou 9 anos as crianças não querem que seus desenhos sejam identificáveis mas também visualmente realistas. No ensino há várias razões pelas quais as crianças não recebem ensino formal, talvez falte…

marco da Educação foi que toda pessoa da região, desejosa de aprender esta arte, pode receber em sua casa várias lições semanalmente e ser perfeitamente instruída. A EaD oferece oportunidades educacionais para pessoas que não podem frequentar ensino convencional, redução de recursos financeiros em especial nas despesas com diárias e passagens, aumento na capacidade de vagas para atender a um número maior de pessoas, e oportunidade de disseminar novos conhecimentos em menos tempo. O…