Conceito de aprendizagem

do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrária e substantiva (não-literal) à estrutura cognitiva do aprendiz. É no curso da aprendizagem significativa que o significado lógico do material de aprendizagem se transforma em significado psicológico para o sujeito. Para Ausubel (1963, p. 58), a aprendizagem significativa é o mecanismo humano, por 1 Em Moreira, M.A., Caballero, M.C. e Rodríguez, M.L. (orgs.) (1997). Actas del Encuentro Internacional sobre el Aprendizaje Significativo. Burgos, España. pp. 19-44.excelência, para adquirir e armazenar a vasta quantidade de idéias e informações representadas em qualquer campo de conhecimento. Não-arbitrariedade e substantividade são as características básicas da aprendizagem significativa. Não-arbitrariedade quer dizer que o material potencialmente significativo se relaciona de maneira não-arbitrária com o conhecimento já existente na estrutura cognitiva do aprendiz. Ou seja, o relacionamento não é com qualquer aspecto da estrutura cognitiva, mas sim com conhecimentos especificamente relevantes, os quais Ausubel chama subsunçores. O conhecimento prévio serve de matriz ideacional e organizacional para a incorporação, compreensão e fixação de novos conhecimentos quando estes “se ancoram” em conhecimentos especificamente relevantes (subsunçores) preexistentes na estrutura cognitiva. Novas idéias, conceitos, proposições, podem ser aprendidos significativamente (…

aluno entrar em contato com problemas reais, analisará possilitadades de atuação em sua área,permitindo uma leitura ampla e critica de diferentes demandas socias,com base em dados da experiência direta. 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio A instituição de ensino foi observada por mim e sendo realizado no periodo 02/10/2013 á 16/10/2013,na escola Municipal Gediel Câmara,localizada na Rua Antenor de Paiva Conde,centro, na cidade de Durande ,Minas Gerais na educação infantil…

Crime Organizado - a Nova Face da Criminalidade. Disponível em: < http://www.mt.trf1.gov.br/judice/jud6/crimorg.htm#Top>. Acesso em 23 de março de 2008. LUCAS, Flávio Oliveira. Organizações criminosas e Poder Judiciário. Estud. av., Sept./Dec. 2007, vol.21, no.61, p.107-117. ISSN 0103-4014.disponível em: . Acesso em 23 de março de 2008. 6 SUMÁRIO Unidade Temática 1 . A sociologia da criminalidade: conceituação Unidade Temática 2. O que é fenômeno social. Processos de…

Aposiçãodosalunosemrelaçãoàconstruçãodeconhecimentosédepassividade.OprofessoréquemdefiͲ neosresultadosesperados.  Construtivismo  Jean Piaget  Contrariamente ao Behaviorismo, o Construtivismo defende que o conhecimento, como o próprio nomeindica,éconstruídoenãoapenasreproduzido.Nessaperspectiva,cujorepresentante,porexcelência,é…

estar credenciado para a pesquisa acadêmica e eventualmente para a reflexão trans-disciplinar Os egressos podem contribuir profissionalmente também em outras áreas, no debate interdisciplinar, nas assessorias culturais etc. 2. Competências e Habilidades - Capacitação para um modo especificamente filosófico de formular e propor soluções a problemas, nos diversos campos do conhecimento; - Capacidade de desenvolver uma consciência crítica sobre conhecimento, razão e realidade…

estar credenciado para a pesquisa acadêmica e eventualmente para a reflexão trans-disciplinar Os egressos podem contribuir profissionalmente também em outras áreas, no debate interdisciplinar, nas assessorias culturais etc. 2. Competências e Habilidades - Capacitação para um modo especificamente filosófico de formular e propor soluções a problemas, nos diversos campos do conhecimento; - Capacidade de desenvolver uma consciência crítica sobre conhecimento, razão e realidade…

produtividade. A abertura econômica através da globalização tem gerado grande competitividade entre os produtos nacionais e importados. O que resulta em uma concorrência positiva para os consumidores que podem encontrar melhores condições em atendimento e produtos. Antes da abertura econômica, as empresas nacionais eram protegidas e pouco estimuladas às inovações e à incorporação de novos padrões tecnológicos. Com a ameaça da concorrência estrangeira, elas passaram a se modernizar…

contribuir para que a percepção dos fatos (naturais, sociais, físicos, econômicos etc.) seja a mais próxima da realidade para que as decisões tomadas sejam as mais adequadas. Mas, de nenhum modo, o produto da ciência, em matéria de decisões, elimina o debate político da sociedade. A comunidade científica é um segmento i m portante, e até mesmo decisivo, em qualquer sociedade moderna, mas sua produção precisa ser entendida pelos outros segmentos da sociedade para que se crie o 'consenso'…

_______________________________________________________________________ 135 i440BX-133 ??____________________________________________________________________ 136 Chipsets para o AMD Athlon ___________________________________________________ 136 AMD 750 (Irongate)_______________________________________________________________ 137 Via Apollo KX133 ________________________________________________________________ 138 8 Hardware, novas tecnologias – © 2000 Carlos E. Morimoto…

mancais; ?q&& = vetor de aceleração nodal q& = vetor velocidade nodal q = vetor de deslocamento nodal,. λ = autovalores θ = autovetor à direita ψ = autovetor à esquerda O rpm. = velocidade de rotação do eixo ϖi = freqüência a i = fator amortecimento viscoso Ri e Ii indicam, respectivamente, a parte real e a parte imaginaria. N é a velocidade angular do eixo em rotações por segundo. xi RESUMO O conhecimento preciso das características dinâmicas de maquina rotativas…