Quadro Comparativo Contabeis

Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral NOME Eldiliane de Oliveira RA 4251840230 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO / 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Competências Profissionais – Ciências Contábeis apresentado à Anhanguera…

nas demonstrações contábeis promovidas pelas leis 11.638/07 e 11.941/09, juntamente com o CPC, CMV e as IFRS. Pode-se verificar que após essas alterações a linguagem dos negócios passou a ser entendida, o que proporcionou mais clareza e segurança nas informações contábeis. Esse trabalho tem como objetivo mostrar as mudanças ocorridas nas demonstrações contábeis pelas Leis 11.638/07 e 11.941/09 e as demonstrações contábeis vigentes no contento atual. 2 DEMOSTRAÇÕES CONTÁBEIS EXIGIDAS PELA LEI

ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA Trabalho Integrado de Ciências Contábeis São Paulo 2012 CONTABILIDADE DE CUSTOS: Identificar os custos de produção, rateando os mesmo entre as áreas produtivas da empresa. Trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo semestre das principais disciplinas ministradas, do curso de Ciências Contábeis, da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1-

Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral NOME Igor de Paula Barbosa RA 2014059033 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Competências Profissionais – Ciências Contábeis apresentado à…

Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral NOME | Érica Aparecida Martins Cardoso | RA | 5677136020 | Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO: 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais – Ciências Contábeis Aula-tema 03: Contabilidade Geral Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Competências Profissionais – Ciências Contábeis apresentado à…

Suélen Nagase Projeto Integrado Trabalho apresentado, sob orientação do Prof. Shoji, pelo Curso de Graduação em Ciências Contábeis. São Paulo 2012 Sumário Introdução.................................................................................................................4 Ciências Contábeis ..................................................................................................5 Sociedades…

DISTÂNCIA POLO SÃO PAULO – BRIGADEIRO [pic] CIÊNCIAS CONTÁBEIS Prof.ª. EIONYR MORAIS BARBOSA TEORIA DA CONTABILIDADE SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA ENSINO A DISTÂNCIA POLO SÃO PAULO – BRIGADEIRO [pic] CIÊNCIAS CONTÁBEIS PROF.º EIONYR MORAIS BARBOSA TEORIA DA CONTABILIDADE Trabalho referente à matéria de Teoria da Contabilidade do curso de Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera, apresentado como…

Luiz Carlos Canofre Barbosa 1°Periodo Ciências Contábeis 1 – Com base nas questões abaixo, responda: 1-R: Bens: São objetos que satisfazem a necessidade da empresa, possuem valor econômico podendo ser tangíveis (físico, exemplo Casa, Carro...) e intangível (algo que não existe fisicamente um exemplo seria marcas de empresas). Direitos: São valores a empresa tem para receber de terceiros. As contas seguem com a denominação à receber. Ex: cheque à receber. Obrigações: São…

PEDRO LEOPOLDO 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 A LEI SARBANES OXLEY 4 MOTIVO DE CRIAÇÃO DA LEI 6 COMPARATIVO ENTRE AS REGRAS CONTABEIS SEGUNDO A LEI SARBANES OXLEY E AS MESMAS PRÁTICAS NO BRASIL 8 VANTAGENS E DESVANTAGENS DE SUA CRIAÇÃO 9 CURIOSIDADES 10 CONCLUSÃO 11 BIBLIOGRAFIA 12 Palavras chave: auditoria, fraudes, lei e demonstrações contábeis. PEDRO LEOPOLDO 2015 INTRODUÇÃO A Lei Sarbanes Oxley, também…

de ciências contábeis da Universidade Estadual de Londrina (UEL) em relação à vontade de fazer pós-graduação. Procuramos mostrar os motivos dos alunos que querem ou não fazer a pós, e suas áreas de maior interesse na vida acadêmica da pós-graduação. Introdução Neste artigo apresentaremos um estudo qualitativo que trata de questões relativas à vontade dos alunos das séries do primeiro e quarto ano do curso de ciências contábeis…