Psicopedagogia Em Busca Do Sujeito Autor

a brigar. Se uma criança vive com tolerância, Aprende a confiar. Se uma criança vive valorizada Aprende a valorizar Se uma criança vive com igualdade, Aprende a ser justa. Se uma criança vive com amor e carinho, Aprende a encontra o amor do mundo (Autor desconhecido) Sidebar Dialogo e Educação um ato de amor Diálogo e educação-planejamento A RELEVÂNCIA DA ESCOLA NA SOCIEDADE PÓS-MODERNA Pinky e o Cérebro (Episódio: Cérebrania). VIDEO MOTIVAÇÃO PROFESSORES SESI 2012 Resenha do…

Filosofia: Inter-relação com a Psicopedagogia Américo Garcia Freire Magalhães Deise Raposo Márcia de Araújo Ferreira Maura Barbosa Nogueira de Oliveira Richelle Vilarino Medrado Partindo de uma perspectiva voltada para investigação, prevenção e tratamento dos problemas de ensino-aprendizagem, em meio a realidade, com toda a eficácia da tecnologia e os vários campos da ciência, a Psicopedagogia em inter-relação com a Filosofia, começa a “indagar, questionar e problematizar” (ANDRADE, p

quase inexistente. É assim de salientar que desde 1995, com o surgimento da Psicopedagogia esta questão foi-se tornando uma forte área de estudo e de intervenção, no sentido de se conseguirem dar respostas a todas estas necessidades. Desta forma, o psicopedagogo tem também um papel relevante no mundo do trabalho. Contudo, inicialmente, é necessário chamar a atenção para o fato de que o termo “Psicopedagogia” traz em si uma fonte de equívocos. Por ser uma palavra composta…

Especialização em Psicopedagogia José Edvando Anastácio Ferreira O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO NO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR A REALIDADE ENTRE A PRÁTICA E O DISCURSO DOMINANTE. Sobral – 2009 José Edvando Anastácio Ferreira O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO NO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR A REALIDADE ENTRE A PRÁTICA E O DISCURSO DOMINANTE. Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em…

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAIEIRAS 2012 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA PSICOPEDAGOGIA ISTITUCIONAL A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CAIEIRAS 2012 Paginas: 40 ou mais Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação (lato sensu)

fato concreto que preocupa pais, educadores e todo um país. Seus efeitos são prejudiciais e geram exclusão social, econômica e cultural. Suas causas estão geralmente relacionadas às características do sujeito que fracassa, seu contexto familiar, social e econômico. Ao situar a origem do problema no sujeito, isenta-se a escola e todo o sistema restante da responsabilidade pelo insucesso escolar. O sistema escolar ainda se solidariza com o aluno que fracassa criando formas de recuperação…

Palavras-Chaves: Escolar; Psicopedagogo; Aprendizagem; Família. 1. Introdução A escolha deste tema: A importância do psicopedagogo no âmbito escolar está ligada à realidade do momento, quando a família fica a maior parte do tempo fora do lar em busca de sobrevivência, deixando seus filhos cada vez mais cedo em escolinhas ou creches. Sendo possível perceber que geralmente não existe a tão importante integração entre família/escola/criança. A escola é formadora de conteúdos que…

fazer uma abordagem sobre a educação e a importância do psicopedagogo diante da instituição escolar.Palavras chave: Aluno. Aprendizagem. Psicopedagogia.1 - Introdução O presente estudo está centrado na importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Começamos a interessar pela presente temática logo que ingressamos no curso de psicopedagogia, ao perceber o quanto a educação de qualidade é importante na formação do cidadão. Essa convicção se consolidou logo ao…

Nome da Revista Vol. , Nº. 0, Ano 2014 autor Gisele Antonia de Oliveira Silva gih_prof@yahoo.com.br coautor1 Katia S. Mastrangelo professorakatiamastrangelo@gmail.com O OLHAR E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RELACIONADAS À ALFABETIZAÇÃO ResuMO Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica, sobre as possibilidades de atuação do psicopedagogo, com destaque para o atendimento clínico. A pesquisa mostra ainda, sugestões de

resulta o funcionamento do sujeito (BOSSE, 1995, p. 80) Conforme Weiss, O objetivo básico do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos básicos no Modelo de Aprendizagem do sujeito que o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social. (2003, p. 32 ) O diagnóstico possui uma grande relevância tanto quanto o tratamento. Ele mexe de tal forma com o paciente e sua família que, por muitas vezes, chegam a acreditar que o sujeito teve…