Psicopatologia E Semiologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA PROFESSOR: Lélio Lourenço Discente: Jéssica Alvim Maria Clara Lessa Renata Menezes O NORMAL E O ANORMAL NA PSICOPATOLOGIA: DISFUNÇÕES, INADEQUAÇÕES E CLASSIFICAÇÕES "Position paper" Objetivo: Neste Position Paper serão discutidos os conceitos de normalidade e anormalidade e suas abordagens dentro do campo da psicopatologia. Breve introdução: Dizer quem é “normal” e quem é “anormal” parece ser fácil para nós que, a

| |ANO: |2013 | |DISCIPLINA: |Psicopatologia | |CARGA HORÁRIA: |10 horas

DEFINIÇÃO DE PSICOPATOLOGIA Segundo Dalgalarrond (2000, p.22), a Psicopatologia pode ser definida como “um conjunto de conhecimentos referentes ao adoecimento mental do ser humano. É um conhecimento que se esforça por ser sistemático, elucidativo e desmistificante [...] que visa ser científico, que não inclui critérios de valor, nem aceita dogmas ou verdades”. O profissional da saúde, no campo da psicopatologia, não julga moralmente a pessoa em sofrimento psicológico, adoecido, busca…

sala de aula, supervisionado pela professora de psicopatologia Nágila.O referido trabalho teve como objetivos, complementar a teoria e a prática do trabalho cotidiano do psicologo se tratando da entrevista com o paciente com doença mental,proporcionando uma experiência acadêmico-profissional através da teoria do livro Psicopatologia e semiologia dos trantornos mentais de Paulo Dalgalarrondo . Para Paulo Dalgalarrondo (2008) em Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais, “o…

processo de aprendizado na disciplina de Psicopatologia Fenomenológica l, com a prática de entrevista desenvolvida em um hospital psiquiátrico. Para tal, utiliza-se como recurso metodológico a entrevista do paciente R.S.O, realizada por Marluce Godoy no hospital Galba Velloso (FHEMIG), que norteará os pontos a serem priorizados na sustentação teórica desse artigo em torno do caso clínico analisado. Palavras-Chave: Entrevista psiquiátrica; Psicopatologia; Cisão da personalidade;…

PLANO DE AULA Aula:3 Turma: x Perídodo: Not Data:18/02 CONTEÚDO ESTRATÉGIA DE ENSINO BIBLIOGRAFIA O que é psicopatologia? Aula Expositiva DALGALORRONDO, Paulo. Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais. Porto Alegre: Artes Médicas, 2ª Ed, 2008. CHENIAUX, Elie. Manual de Psicopatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 3ª Ed, 2008. CONTEÚDO Origem do nome:Psyché –Signignifica alma; Páthos– Significa sofrimento oudoença;Lógos – Significa…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: Curso: Psicologia Período Letivo: 2/2015 Disciplina: Psicopatologia II Docente: Juan Adolfo Brandt Carga horária semestral: 60h/a Titulação: Psicanalista, Grupanalista, Analista Institucional, Professor. Graduado em Economia e Psicologia. Mestre e Doutor em Psicologia Social pela USP [ênfase em psicanálise aplicada no grupo]. Membro Individual da International Federation of Psychoanalytic Societies - IFPS. Membro Associado da Sociedade de Psicanálise…

Capitulo 9 – Funções Psíquicas elementares e suas alterações. Advertências: As limitações de uma psicopatologia das funções psíquicas. Função Psíquica é um procedimento essencialmente artificial, pois podem ocorrer enganos e simplificações inadequadas. Eugene Minkowski em 1966 questiona se o objetivo da psicopatologia seria o estudo se sintomas isolados, atomizado e cindido ou se, de fato, não seria mais adequado um projeto de estudo holístico, globalizante, da pessoa que adoeceu. O…

CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA – 4ª região. Código de Ética Profissional do ano de 2005. DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. Porto Alegre: Ar- tmed, 2008. FILGUEIRIAS, M.S.T., RODRIGUES, F.D., BENFICA, T.M.S. Psicologia Hospitalar e da Saúde – Consolidando práticas e saberes na residência. 2ed. Petropolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2011. FILGUEIRAS, M.S.T., GONZE, G.G., VILLELA, R.A.N.D. Residência em Psicologia – Novos contextos e desafios para

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 6ª Série Psicopatologia I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…