Psicologia Esporte E Preconceito

Trabalho referente à disciplina de PDCV do primeiro semestre do curso de psicologia da UNIP orientado pela professora Lia Pinheiro. ENTREVISTA Dados de Identificação: Meu nome é A.G.Q. Tenho 71 anos, muito bem vividos. O sexo acredito que ainda seja o masculino. A profissão, não exerço mais, mas…

Alunos aprendem a trabalhar em grupo criando regras próprias para os esportes coletivos Caso real Se por um lado a Educação Física pode despertar nos alunos sentimentos de cooperativismo, companheirismo e inclusão, por outro, tende a criar situações de competitividade, agressividade e discriminação em meio às quais práticas de bullying podem surgir - sobretudo em relação aos alunos acima do peso ou com pouca habilidade nos esportes. Foi o que a professora Joice Silva enfrentou ao…

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Psicologia Social, Sociologia, Filosofia, e Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social lI. Orientadores: Prof. Lisnéia Rampazzo, Sergio de goes Barboza, Adarly Rosana, Márcia Bastos. Caruaru-PE 2012 RESUMO O trabalho aborda questões relativas ao abandono de crianças brasileiras desde o século XVIII até os dias atuais e aos problemas gerados através do preconceito, da discriminação, da miséria e das…

acerca da compreensão do esporte adaptado, na construção das relações sociais, na qualidade de vida e no benefício físico que esta prática pode proporcionar as pessoas com deficiência. A prática de uma modalidade esportiva pode se tornar uma porta de reentrada da pessoa com deficiencia na sociedade, e atraves do esporte, muitos destes cidadãos retomam ideais e sonhos antes esquecidos, e principalmente o anseio do reconhecimento de suas histórias por meio do esporte adaptado.…

EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL uma perspectiva crítica ODAIR SASS Psicólogo, Professor de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como…

Cabral ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMO A população de pessoas deficientes vem crescendo a cada dia, gerando problemáticas sociais que interferem diretamente na qualidade de vida deste segmento. O objetivo dessa pesquisa foi investigar o esporte de alto rendimento como contribuição para inclusão social de atletas cegos do Instituto Benjamin Constant. Observou-se que os alunos egressos do Instituto, até duas décadas atrás, não davam prosseguimento aos seus estudos, embora…

Psicologia: Ciência e Profissão Print version ISSN 1414-9893 Psicol. cienc. prof. vol.23 no.1 Brasília Mar. 2003 http://dx.doi.org/10.1590/S1414-98932003000100010 ARTIGOS Repensando a perspectiva institucional e a intervenção em abrigos para crianças e adolescentes Dorian Mônica Arpini1 Departamento de Psicologia, UFSM Endereço para correspondência RESUMO O trabalho faz uma reflexão sobre a realidade institucional de abrigo para crianças e adolescentes,…

aEDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL uma perspectiva crítica ODAIR SASS Psicólogo, Professor de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como…

da educação. Paulo Renato Souza Secretário da Educação do Estado de São Paulo Sumário São Paulo faz escola – Uma Proposta Curricular para o Estado Ficha do Caderno 5 7 Orientação sobre os conteúdos do bimestre 8 Tema 1 – Esporte – Modalidade individual: tênis 10 Situação de Aprendizagem 1 – O que sabemos a respeito do tênis? Situação de Aprendizagem 2 – Apreciando uma partida de tênis Atividade avaliadora 12 15 17 Proposta de Situações de Recuperação

Centro Universitário RS Curso de Educação Física Psicologia da Educação SEXUALIDADE Alunos: Paulo Henrique e Robson Correa EF2N 2012/1 O que é sexualidade?    Segundo Cintia Favero (2007) sexualidade é um termo amplamente abrangente que engloba inúmeros fatores e dificilmente se encaixa em uma definição única e absoluta. A sexualidade é uma condição humana que começa a se formar na infância, continua sendo construída na adolescência e se manifesta diferentemente nas várias…