Psicologia Do Desenvolvimento Ii Relatório De Estágio Sobre A Infancia E A Familia

professora e que sempre me incentivou a estudar, apoiando-me e ajudando no possível. Como também o dedico a minhas duas amigas queridas, que me apoiam sempre. Também para aqueles que pretendem ingressar na faculdade de Direito, e que tenham convicção sobre essa área. Espero enriquecê-los com conhecimento por meio deste singelo trabalho. Agradecimentos Aos professores orientadores deste…

Farias Plano de Estagio Ênfase A (II) MANAUS – AM, novembro de 2014 2014 Irismar Campos de Farias Plano de Estágio - Ênfase A (II) Relatório de estágio apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Nilton Lins, como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina Estágio Ênfase A II, ministrada pelo Prof. Msc. Fernando Cércena Leventi.

Religioso” Esse trabalho foi produzido na Gráfica do Serviço Social São Judas Tadeu Rua José Bonifácio, 1598 - Jardim Roseiral - Fone (17) 3224-7066 CEP 15070-400 - São José do Rio Preto - SP Outubro de 2007. PAULOII, João - Papa: Carta Encíclica sobre as Relações entre Fé e Razão. Ed. Paulinas 1998. PIAZZA, Waldomiro O. - Religiões da Humanidade; Ed. Loyola, 1996. REVISTA DIÁLOGO - Revista de Ensino Religioso nº 32: Ed. Paulinas, 2003. RIOS, Terezinha Azeredo - Ética e Competência;…

sociais, a relação escola / família / comunidade. ....................................................... 27 Educação e Sociedade no Brasil. ............................................................................... 35 Aspectos Psicológicos da Educação - a relação desenvolvimento / aprendizagem: diferentes abordagens, a relação pensamento / linguagem - a formação de conceitos, crescimento e desenvolvimento: o biológico, o psicológico e o social. ... 43 O desenvolvimento cognitivo e…

graciele 1. INTRODUÇÃO O estágio é um eixo articulador entre teoria e prática, possibilitando a oportunidade em que o aluno entra em contato com a realidade profissional e todas as suas implicações, em que irá observar e atuar, para conhecê-la e para desenvolver suas competências e habilidades necessárias à aplicação dos conhecimentos teóricos e metodológicos trabalhados ao longo do curso. Os objetivos deste estágio em educação infantil são: proporcionar aos alunos da graduação regularmente

CRISTINA DO AMARAL GURGEL fIORITTO sAMUEL GONÇALVES DA SILVA SÍNTESE REFLEXIVA- RELATÓIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2012 CRISTINA DO AMARAL GURGEL fIORITTO sAMUEL GONÇALVES DA SILVA SÍNTESE REFLEXIVA- RELATÓIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Síntese Reflexiva do Estágio Supervisionado em Educação Infantil apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR NÚCLEO DE SAÚDE – NUSAU CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA DA SAÚDE RELATÓRIO DE ESTÁGIO PORTO VELHO 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR NÚCLEO DE SAÚDE – NUSAU CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA DA SAÚDE RELATÓRIO DE ESTÁGIO Por: Jacson Carvalho de Melo Maria…

Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Gislene Aline Gasparini da Cunha. Tutor de Sala: Fabiana BRASÍLIA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................1 REVISÃO BIBLIOGRAFICA.............................................................................2-3 RELATÓRIO DAS ETAPAS…

................................. 03 II – JUSTIFICATIVA........................................................................................... 04 III- FUNDAMENTAÇÃO LEGAL....................................................................... 05 IV- OBJETIVOS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO xxxxxxxxxxx ......................... 07 V - MISSÃO DO CENTRO ................................................................................. 08 V- CONCEPÇÃO DE INFANCIA.......................................

1 INTRODUÇÃO Verifica-se que as questões referentes à infância e à juventude gozam de caráter prioritário assegurado pela Constituição Federal de 1988, objetivando o constituinte originário à proteção integral, no sentido de proteger seus tutelados da ameaça ou violação de direitos fundamentais, indistintamente de classe social. No âmbito internacional, a Convenção dos Direitos da Criança de 1989, ratificada pelo Brasil em 24/09/1990, no seu art. 2º, 1, reza que os Estados-partes