Psicologia Da Saude A Estrutura De Um Novo Campo De Saber

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 4. CONTEXTO INSTITUCIONAL 7 4.1 AAPPNE NA COMUNIDADE ARTUR BERNADES 8 5. DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA NA COMUNIDADE.........................9 6. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 10 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1. APRESENTAÇÃO No contexto do desenvolvimento daa psicologia sócio-cultural compreende e concebe o homem como “um ser constituído nas relações sociais e nas atividades que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP (INTERAÇÃO) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Alunos: ROSANGELA PONTES DOS SANTOS -- RA: 439169 FABIOLA DAYANA DA SILVA -- RA:437432 OLGA CAROLINA B. MARTINEZ -- RA:438416 CRISTINA

permeia, produz coisas, induz ao prazer, forma saber, produz discurso. Deve-se considerá-lo como uma rede produtiva que atravessa todo o corpo social muito mais do que uma instância negativa que tem por função reprimir. O poder não é um objeto natural, uma coisa; é uma prática social e, como tal, constituída historicamente.” Desta forma a psicopedagogia chega ao Brasil marcada pela clandestinidade e vai, na medida das possibilidades, produzindo saberes, organizando-se enquanto práxis,…

CLEBER VICTORINO PINTO PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Vitória (ES) 2014 CLEBER VICTORINO PINTO PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Revisão bibliográfica apresentado ao Centro de Estudos Avançados e em Pós-Graduação e Pesquisa – CESAP, para reposição de disciplina de Psicologia da Educação do curso de Pós Graduação em Educação de Jovens e Adultos. Vitória (ES) 2014 SUMÁRIO I – O QUE É PSICOLOGIA?…

cotidiano do homem, conhecimento intuitivo, espontâneo, que vem de tentativas e erros. Visao do mundo, reduz o conhecimento de outros saberes mais especializados. Ciencia: conhecimento sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo) obtido de maneira programada, sistemática e controlada. A ciência caracteriza-se como um processo – nega-se, reafirma-se , descobrem-se novos aspectos, isso tudo resulto no avanço da ciência. Caracteristica fundamental da ciência : objetividade:…

DE JEQUIÉ UNIDADE DE JEQUIÉ CURSO DE PSICOLOGIA ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________________________ CAROLINA GOUVEIA GILDO FARIAS LAIANA BRANDÃO LARA ASSIS NAHAMA ROSÁRIO THALITA QUINTO Palestra: PSICOLOGIA HOSPITALAR JEQUIÉ/BA 2013 CAROLINA GOUVEIA GILDO FARIAS LAIANA BRANDÃO LARA ASSIS NAHAMA ROSÁRIO THALITA QUINTO PROJETO DE PESQUISA PSICOLOGIA HOSPITALAR Projeto de…

362 362 A Psicologia Escolar e a Educação Inclusiva: Uma Leitura Crítica School Psychology and Inclusive Education: A Critical Reading La Psicología Escolar y la Educación Inclusiva: Una Lectura Crítica Maria Virgínia Machado Dazzani Artigo Universidade Federal da Bahia PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (2), 362-375 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (2), 362-375 363 Maria Virgínia Machado Dazzani Resumo: Este ensaio elabora uma crítica sobre o lugar e a…

Towardsanethicaldimension in psychologicalpractice in institutions Ângela Nobre de AndradeI; HenrietteTognetti Penha MoratoII IUniversidade Federal do Espírito Santo IIUniversidade de São Paulo Endereço para correspondência RESUMO A Psicologia vem sendo instituída a partir de um pensamento modelar, tendendo a valorizar as configurações identitárias, passíveis de generalizações, em detrimento das diferenças emergentes nas diversas práticas. Estas diferenças são, na maioria…

O psicólogo na saúde pública: formação e inserção profissionalI Ana Cláudia Tolentino Pires Prefeitura Municipal de Marília – SP – Brasil Tânia Moron Saes Braga Universidade Estadual Paulista – Marília – SP – Brasil O presente trabalho constitui uma reflexão sobre a inserção e formação do psicólogo na saúde pública brasileira, a partir de referenciais da área da Psicologia da Saúde. Recorre-se ao levantamento bibliográfico e à análise de documentos, para buscar caminhos já percorridos por

FURB CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA BRUNA TATIANE DIAS E JULIA RIGO WEISS ESTRUTURALISMO E FUNCIONALISMO NA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA: CONCEITO, HISTÓRIA E TEÓRICOS BLUMENAU – SC JULHO/2014 BRUNA TATIANE DIAS E JULIA RIGO WEISS ESTRUTURALISMO E FUNCIONALISMO NA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA: HISTÓRIA, CONCEITO E TEÓRICOS Trabalho desenvolvido na disciplina História da Psicologia, sob…