Psicologia Caso Concreto Aula 8

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 2º Período DISCIPLINA: Psicologia Construtivista CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas I – EMENTA Estudo da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget (1896-1980). Desdobramentos dessa teoria em relação às dimensões sócio-afetivas e psicossociais ao longo da infância e adolescência. II – OBJETIVOS GERAIS: • Compreensão dos fundamentos filosóficos que definem a concepção de inteligência…

......... 03 6. Referencial Teórico ....................................................................................... 04 7. Metodologia ................................................................................................... 09 8. Orçamento ..................................................................................................... 10 9. Cronograma ................................................................................................... 11 10.…

MARINETE PEREIRA DA SILVA RA 7534605990 VNIA MARIA DE SOUZA RA 7981569320 VERNICA OLIVEIRA NABARRETE RA 6749354777 PSICOLOGIA DA EDUCAO ATIVIDADE PRTICA SUPERVISIONADA PROFESSORA EAD HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO SO BERNARDO DO CAMPO / SP 2013 - UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ELLEN BERTTI JERONIMO RA 8136742281 GISELE FELISBERTO

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTIFÓLIO VIRTUAL Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Psicologia da Aprendizagem do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a orientação da Professora especialista Ma. Cristiane Vinholi de Brito. Brasília/DF 2012 Sumário Introdução:......................................................................................03 Significados e sentido na aprendizagem

LEIDY ANNE DE JESUS COSTA RABELO – RA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO São Luís-MA 2013 JOCILENE DE JESUS SIMÃO BARBOSA – RA 407490 LEIDY ANNE DE JESUS COSTA RABELO – RA 410300 PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada – ATPS apresentada à disciplina Psicologia da Educação da Universidade Anhanguera- Uniderp para obtenção de nota.…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA- EAD PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME: Creuza de Souza Lima Silva RA:3813632811 E-MAIL: creuzaslima@gmail.com NOME: Silvana Alves dos Santos RA: 4301772206 E-MAIL: sil.alvescosta@hotmail.com NOME: Vanessa Alves dos Santos

Psicologia da apendizagem Sumário APRESENTAÇÃO ................................................................................................................. 04 1 Principais teorias e seus conceitos ........................................................................................06 1.1 ............................................................................................................................................08 2OS JOGOS NAS SALAS DE AULA ....................

5 8. O que é pior: o bullying com agressão física ou o bullying com agressão moral? 5 9. Existe diferença entre o bullying praticado por meninos e por meninas? 5 10. O que fazer em sala de aula quando se identifica um caso de bullying? 6 11. Qual o papel do professor em conflitos fora da sala de aula? 6 12. O professor também é alvo de bullying? 7 13. O que fazer para evitar o bullying? 7 14. Como agir com os alunos envolvidos em um caso…

5 8. O que é pior: o bullying com agressão física ou o bullying com agressão moral? 5 9. Existe diferença entre o bullying praticado por meninos e por meninas? 5 10. O que fazer em sala de aula quando se identifica um caso de bullying? 6 11. Qual o papel do professor em conflitos fora da sala de aula? 6 12. O professor também é alvo de bullying? 7 13. O que fazer para evitar o bullying? 7 14. Como agir com os alunos envolvidos em um caso…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS)