Psicologia Aplicada Ao Direito Aula 6

aula 1 Prof. Domingos Isidório da Silva Júnior ---------------------------------------------- Semana 1 Psicologia científica e senso comum Objetos de estudo da psicologia Fenômenos psicológicos Ciência e senso comum Usamos o termo psicologia no nosso cotidiano com vários sentidos. Por exemplo, quando falamos do poder de persuasão do vendedor, dizemos que ele usa de “psicologia” para vender seu produto; e quando procuramos aquele amigo, que está sempre disposto…

Psicologia da Educação Aula 6 As Funções Mentais Superiores Parte 1 Prof. Jefferson Baptista Macedo Todas as aulas estão disponíveis em http://reeduc.com.br As Funções Mentais Superiores Funções Mentais Superiores O cérebro é o local de representações simbólicas, o que ele recebe é processado e integrado, respondendo com uma ação. Aqui se desenvolve o que se denomina imagens mentais. © Prof. Jefferson Baptista Macedo/2014 – 2ª edição comando motor…

FMU – Direito - Psicologia Jurídica - Prof. Dr. Leandro Feitosa Andrade AULA 2 - Panorama da Psicologia Jurídica no Brasil Bibliografia utilizada: França, Fátima. Reflexões sobre psicologia jurídica e seu panorama no Brasil. Psicologia: Teoria e Prática – 2004, 6 (1): 73-80. (Internet) Leal, Liene Martha. Psicologia jurídica: história, ramificações e áreas de atuação. Diversa. Ano I – número 2. pp. 171-185. jul./dez 2008. (internet) Stankowich, Patrícia. Psicologia Jurídica: sua…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA UNIVERSO - CAMPUS GOIÂNIA CURSO DE DIREITO KARINA BUENO TIMACHI INCIDÊNCIA DE PSICOPATIAS ENTRE OS DETENTOS DE ALTA PERICULOSIDADE DO CEPAIGO Goiânia 2006 KARINA BUENO TIMACHI INCIDÊNCIA DE PSICOPATIAS ENTRE OS DETENTOS DE ALTA PERICULOSIDADE DO CEPAIGO Trabalho submetido à Universidade Salgado de Oliveira como parte dos

contribuindo com estudos sobre o aprendizado e o desenvolvimento. É preciso considerar que função social da escola abrange muito mais que uma lição dada. Cabe a escola formar cidadãos críticos, reflexivos, autônomos, conscientes dos seus direitos e deveres. Não somente atender as necessidades curriculares do sistema de ensino tem como função além de garantir à aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores necessários a socialização. Vygostky,ao destacar a importância…

Instituição: Curso: Direito Disciplina: ANTROPOLOGIA SOCIAL Carga horária semestral: 80 H/A Carga horária semanal: 4 H/A II. EMENTA A constituição da Antropologia como ciência. Diversidade e relativismo cultural, etnocentrismo e alteridade. Construção do conceito de cultura a partir das diferentes abordagens antropológicas. Estudo das escolas clássicas da antropologia. As limitações do método comparativo e a observação participante como fundamento da pesquisa etnográfica.…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS INSTITUIÇÕES PENAIS CAMPINAS, 2012 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS INSTITUIÇÕES PENAIS CAMPINAS, 2012 Introdução 1. História das prisões O processo de desenvolvimento do sistema capitalista desencadeou um novo modelo socioeconômico, definindo assim, a nova ordem mundial,…

INTRODUÇÃO 2 A PSICOLOGIA NO BRASIL 3 PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA 4 CONCLUSÃO...........................................................................................................................5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................................................6 INTRODUÇÃO Nesta 3ª parte da ATPS, abordaremos os temas: A Psicologia no Brasil e Psicologia como ciência, com referência nos artigos enviados, aulas…

Aula 1 -1– Sociologia Formação do pensamento sociológico e desenvolvimento das organizações Aula 1 ORIGENS DA SOCIOLOGIA E DAS ORGANIZAÇÕES Para iniciarmos o estudo de Sociologia das Organizações, vamos partir da definição dos conceitos presentes no principais nome da disciplina: Sociologia, Organizações e Sociologia das Organizaçõs. A Sociologia é definida, de forma clássica, como a ciência que estuda a sociedade. Esta é uma definição muito ampla e genérica. Na…

PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS, 2006, 7 (1), 95-107 GESTÃO DO BULLYING E DA INDISCIPLINA E QUALIDADE DO BEM-ESTAR PSICOSSOCIAL DE DOCENTES E DISCENTES DO BRASIL (RONDÔNIA) Rede Pública de Ensino, Porto Velho, Rondônia, Brasil Suely Mascarenhas* RESUMO: Neste artigo, são apresentados resultados de uma investigação-ação que demonstram a necessidade da gestão institucional do fenômeno do bullying e da indisciplina como elemento preventivo para a saúde emocional e o bem-estar de…