Anais Vers Opreliminar

como instrumento de apoio no processo de ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A utilização das TIC durante a formação acadêmica foi estudada através de uma pesquisa qualitativa, cujo processo investigativo ancorou-se na técnica do grupo focal (3; 4). E teve por objetivo conhecer as percepções dos alunos da 6ª fase do Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de ensino-aprendizagem. As discussões foram conduzidas utilizando-se um roteiro semi-estruturado. A análise dos dados foi realizada seguindo os pressupostos da Análise de Conteúdo de Bardin (5). Os dados foram organizados e analisados com o auxílio do software NVivo 9.0®. O projeto referente a esta pesquisa foi submetido ao Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos da UFSC, tendo sido aprovado (parecer nº: 2100/12). Resultados: Os resultados encontrados relacionavam-se à percepção dos alunos de graduação em Odontologia a respeito do uso das TIC na sua formação acadêmica. Os alunos evidenciaram as vantagens da utilização das TIC no ensino da odontologia. Segundo eles, estas seriam instrumentos fundamentais para o ensino, estando intimamente relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem, atuando como agentes facilitadores deste processo e aumentando a velocidade de transmissão das informações. Os alunos ainda consideraram as TIC presentes ao longo do curso de graduação, principalmente pelo fato de se…

abordada, impondo uma formação de conceitos já pré-estabelecidos), impossibilitando qualquer tentativa de mudança. Para tanto, é importante saber o quanto as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) estão ainda à margem do ensino-aprendizagem dos alunos, não só da universidade como também de todos os outros níveis de escolaridade. No curso de Letras da universidade não é oferecida nenhuma disciplina ligada às tecnologias atuais usadas no ensino superior. Outro motivo que…

agregue valor nos processos de aprendizagem colaborativa e de construção coletiva do conhecimento. Palavras-chave: Web 2.0, Zoho, Google, Sloodle, Inteligência Coletiva. 8 ABSTRACT Use of Digital Technologies in Education presents itself as an indispensable condition in the current era. Because through these one can obtain a dynamic learning, collective and participatory. This work provides a scientific research that aims to investigate the potential of computing platforms such as…

RESUMO DOS PROJETOS DESENVOLVIDOS NO ÂMBITO DO PROGRAMA ENSINAR COM PESQUISA 2007 a 2009 2007 – 1ª. CHAMADA Unidade Docente Título Projeto Resumo ECA Analise das expectativas dos ingressantes e da reflexao dos formandos do curso de Biblioteconomia: perspectivas do aluno enquanto pesquisador sem resumo FSP Adelaide Cassia Nardocci Caracterização do peso corpóreo e ingestão de alimentos de origem animal (ovos, leite e derivados e carnes) por faixa etária e regiões brasileiras…