Pré Projeto De Educação Fisica Inclusão Social

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Colatina 2013 FRANCIÊNI NOGUEIRA APOLINÁRIO DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre.

CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA - EaD DISCIPLINA: GINÁSTICA GERAL Dados Gerais Escola Municipal Presidente Kennedy Ensino fundamental do 6° ao 9° ano Rua: Maneco Viana – sem número Bairro: Jardim eldorado…

envolve conteúdos sociais, intelectuais, artísticos, esportivos e turísticos. O lazer representa uma oportunidade da melhoria da qualidade de vida e da cidadania, e tem seu valor pelas possibilidades que abre na dinâmica social. Enquanto profissional da área de educação física, envolvida com projetos de nível municipal, percebe-se que por muito tempo a utilização da concepção do esporte de rendimento vem predominando enquanto lazer. O enfoque aqui apresentado busca a inclusão social e a…

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA JUNTO AOS ALUNOS COM SURDEZ José Ednelson Santos da Silva * Juciléia Rodrigues Maciel * Renaldo de Almeida Pessoa * Prof.ª Jany Maria Barbosa Pantoja ** RESUMO Este trabalho tem como finalidade analisar a atuação do professor de Educação Física com os alunos que apresentam Necessidades Educacionais Auditivas na Escola Estadual Wilson Hill de Araújo, no município de Itaubal-AP. Diante da realidade social e educacional brasileira face à inclusão…

Projeto de Formação de Profissionais de Educação Física Divinópolis, MG Responsáveis Para Elaboração Do Projeto Carolina Ferreira Flávio Pereira Jonas de Almeida Robson Tavares APRESENTAÇÃO DA MATERIA POLITICAS PUBLICAS E OS SEUS OBJETIVOS O que são Políticas Públicas? Políticas públicas são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar…

PEREIRA SILVESTRE ROQUE – RU 725934 HÉRICA JANE COELHO SIMÕES - 716510 ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FLAVIANE APARECIDA PEREIRA SILVESTRE ROQUE – RU 725934 HÉRICA JANE COELHO SIMÕES – 716510 EDUCAÇÃO ESPECIAL-CORPOREIDADE E INCLUSAÕ Relatório de Estágio Educação Especial UTA-Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.…

COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL Responsabilidade Social – Banco Bradesco Sumário Introdução..................................................................................................................................31 Comunicação.........................................................................................................................4 1.1 Comunicação Institucional................................

FUNDAMENTAL NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS, COM PARALISIA CEREBRAL, ORIUNDAS DA EDUCAÇÃO PRECOCE, NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Badu1 Resumo Este artigo tem como tema principal o papel do orientador educacional no processo de inclusão na educação infantil, de crianças com paralisia cerebral, vindas do programa de educação precoce. Por meio deste foi possível visualizar a importância do profissional, orientador educacional, em processos de apoio e direcionamento do processo de…

caso, é um aluno adulto com 21 anos, portador de deficiência física, locomove-se com o uso de uma cadeira de rodas. Seu problema de deficiência física ocorreu devido a uma meningite que afetou o cérebro, causando deficiência motora e paralisia nas pernas. O aluno não realiza consultas periódicas com profissionais adequados. A sua família, formada por pai, mãe e irmão (24anos) já estão acostumados com a sua rotina de deficiência física. O aluno apresenta problemas na fala e na pronúncia…

Márcia Regina Alves Gonçalves POLO: São Vicente ÀREA: Fundamentos da Educação Especial Turma :3 PARTE I DATA: 28/ 07 / 2012 1 - HISTÓRICO DA POLITICA EDUCACIONAL DO PORTADOR DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (PNEe): Percorrendo os períodos da historia universal, desde os mais remotos tempos, evidenciam-se teorias e praticas sociais segregadoras, inclusive quanto ao acesso ao saber. Poucos podiam participar dos espaços sociais nos quais se transmitiam e se criavam…