Pré Projeto A Motricidade Fina Em Foco

RESUMO Na realidade atual, verifica-se um aumento significativo de crianças com problemas, dificuldades e transtornos da aprendizagem nas salas de aulas, e, neste sentido entende-se a necessidade de investimentos em projetos e recursos na área da educação, principalmente após as Leis que tratam da Inclusão. Conforme estudos realizados por autores como Silva (2011), Fonseca (2011), Beauclair (2007), Rotta (2006), Chamat (2004), Smith (2001) Rubinstein (1999), e Fichtner

pôde-se notar que quanto mais se procura as definições de arte mais elas fogem. Muitos acreditam que a arte é somente aquilo que está no museu, ou associam a palavra arte a quadros e esculturas envolvendo suas tradições. Além disso, existe uma imagem pré-concebida de artista que é aquele que produz apenas obras-primas, sendo estas caracterizadas por uma categoria muito específica: beleza. Onde há beleza, há harmonia, perfeição, acabamento. Essa ideia de arte se aplica muito bem as…

PRÁTICAS DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS AUTISTAS DIRIGIDO PELOS PAIS Trabalho apresentado ao curso MBA em Gerenciamento de Projetos, Pós-Graduação lato sensu, da Fundação Getulio Vargas como requisito parcial para a obtenção do Grau de Especialista em Gerenciamento de Projetos. ORIENTADOR: Prof. André Valle Campinas Fevereiro/ 2009 2 3 FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS PROGRAMA FGV MANAGEMENT MBA EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS O Trabalho de…

Apenas como símbolo e marca, a redução expressiva da mortalidade infantil em mais de 65% de 34,6 em 1993 para 13,1 em 2002. Resultado de ações sustentadas nos vários níveis tecnológicos da atenção: da universalização, do planejamento familiar e do pré-natal de qualidade à ampliação de unidades de terapia intensiva neonatal, passando pela vinculação das gestantes previamente às maternidades, ao controle permanente da qualidade destes serviços, incluindo o fechamento definitivo de…

graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e especialista em Treinamento Desportivo também por essa universidade e em Psicomotricidade pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Concluí meu Mestrado em Motricidade Humana pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho de Rio Claro (Unesp). Sou doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Professora Adjunta da Faculdade de Educação Física e Desportos (Faedid)…

progressiva a partir dos 6 anos de idade. As causas desses atrasos são: percepção e discriminação de figura fundo, percepção da forma, posições no espaço e relações espaciais, progressão esquerda-direita, coordenação dinâmica geral, motricidades grossa e fina, motricidade bucofacial e ocular (movimentos oculares) e coordenação visuomanual. 29 Atrasos no desenvolvimento da atenção Sabe-se que a atenção, ou seja, capacidade de concentração para a realização de atividades e de…

processo integral da aprendizagem .................................................. 14 Figura 2 - Curva representativa de aprendizagem ................................................................. 15 Figura 3 - Representação da análise e síntese da pré-escola .................................................. 30 Figura 4 - Esquema do processo de leitura ............................................................................ 34 Figura 5 - Representação das áreas do córtex…

direito inerente a vida humana. E as atividades nesse programa poderão ser: qualquer modalidade esportiva sem fins competitivos, podendo se relacionar bem com qualquer pessoa, principalmente com aqueles que os entendem. E para entendê-los não é preciso pré-requisitos, e sim tratá-los da mesma forma como tratamos qualquer outra pessoa: sem distinções, pena ou protecionismo, e, sobretudo, acreditando em suas potencialidades. Para que a atividade física alcance realmente números…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 17 2 REVISÃO DA LITERATURA ............................................................................. 21 2.1 Revisitando a pré-escola: sua contextualização nos dias atuais ................ 21 2.2 De que infância estamos falando? ........................................................... 35 2.3 O lúdico e a educação infantil…

professor e a situação de aprendizagem. As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento pré-existente e o novo conhecimento. A aprendizagem não seria apenas inteligência e construção de conhecimento, mas, basicamente, identificação pessoal e relação através da interação entre as pessoas. Os ambientes computacionais destinados ao…