O brincar

EDUCAÇÃO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Disciplina: Desenvolvimento da Linguagem na Educação Infantil Inicio 24/05/2014 Termino 16/08/2014 Professora Drª. Jussara Moreira Pilão Carga horária: 36h Objetivos: Identificar os processos de letramento e alfabetização na Educação Infantil Discutir sobre as concepções de linguagem oral e desenvolvimento da criança Relacionar a elaboração da palavra e seu significado Identificar o funcionamento do sistema de escrita e a relação com o desenvolvimento das habilidades de leitura e produção de textos. Ementa: Especificidades dos processos de letramento e alfabetização na educação infantil e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Concepções da língua escrita, concepções atuais de alfabetização. Leitura e escrita: natureza do processo, aspectos e fases envolvidos. Concepções de linguagem oral e desenvolvimento na criança. Evolução da linguagem oral da criança: papel do outro; linguagem e interação social; linguagem e pensamento. A elaboração da palavra e seu significado. Compreensão do funcionamento do sistema de escrita e desenvolvimento das habilidades de leitura e produção de textos. Metodologia: 1. Exposição dialogada 2. Leitura dirigida 3. Orientação para o desenvolvimento e discussão ( de textos indicados) pelo AVA. Sistema de avaliação: 1. Avaliação Individual da participação no AVA (70% da nota) 1 vez 35% mais vezes 70%…

experiências oscilantes, preencheu a minha visão sobre a pedagogia, fazendo com que eu mudasse o meu conceito. DESENVOLVIMENTO Eu me lembro de que, ao iniciar o curso de pedagogia, logo no primeiro período tive dificuldade no manuseio do AVA, quando me familiarizei e comecei a gostar, descobri que o meu maior desafio não seria o AVA, e sim, habituar-se a tantos livros. Mas, não desanimei, e até me identifiquei com alguns conteúdos: Ambiente de aprendizagem, o ser…

Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina / Unidade Curricular: Metodologia de Alfabetização Unidade Temática de Aprendizagem (UTA): Língua Portuguesa Carga Horária: 80 horas EMENTA Aspectos sociológicos, psicológicos e linguísticos dos métodos de alfabetização. Fundamentos teóricos dos métodos de alfabetização. Analfabetismo no Brasil. Construção da escrita. Desenvolvimento da linguagem. A formação do professor alfabetizador. Alfabetização e letramento. Processos de…

Sintese - Isabel Solé A escritora e psicopedagoga Isabel Solé , Dedicou sua vida em fazer pesquisas sobre a educão,os livros dela foram relacionados as estratégicas de leitura e aprender a ensinar na educação infantil .Durante a entrevista chamada Pátio a escritora aborda diversos temas inquietantes relacionados a alfabetização. Na primeira pergunta Isabel, destaca que não tem conhecimento suficiente para reponder corretamente a questão da alfabetização na América Latina…

Ensino de Natureza e Sociedade Ensino e Alfabetização II Fundamentos da Gestão Educacional Seminário V Estágio Curricular Obrigatório I ‐ Gestão TOTAL CARGA HORÁRIA 60 120 60 60 120 60 100 580 5º SEMESTRE ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL II NOME DA DISCIPLINA Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa Ensino da Língua Portuguesa Ensino da Educação Física Escolar Seminário VI…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 05: Planeje a avaliação. NOME Lidiane Regina da Silva RA 5213953273 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 05: Planeje a avaliação. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Projeto Multidisciplinar III, apresentado…

............. 17 3.3.3 Tutoria FACINTER ................................................................. 17 3.3.3.1 Tutoria Distância ................................................................. 17 3.3.3.2 Tutoria Presencial ............................................................... 18 3.3.4 Orientações de TCC - interatividade pedagógica................... 21 3.3.5 AVA - Ferramenta de interatividade pedagógica.................... 21 3.3.6 ÚNICO - Ferramenta para informações…

na 1ª unidade do AVA, responda a proposição em seguida: Situação: A professora Karina, de uma turma de primeiro ano, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura. Como a biblioteca da escola é pequena, ela pediu a contribuição das crianças para que trouxessem…

atitudes de respeito às diferenças que se fizerem presentes nos espaços escolares e não escolares (Adaptado Art. X, DCNs, 2006);  Trabalhar em equipe, estabelecendo diálogo entre a área da educação e as demais áreas do conhecimento (Adaptado Art. XI, DCNs, 2006);  Atuar na gestão das instituições onde se insere – quer como estudante, quer como profissional implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do  Atuar na gestão das instituições onde se insere, planejando,…

2. Desenvolvimento 2.1. Relatório da educação infantil 2.2. Relatório do ensino fundamental 2.3. Relatório da alfabetização 3. Considerações finais 4. Referencias Introdução O presente trabalho tem como objetivo promover ao aluno de Pedagogia um momento de reflexão e avaliação das vivencias de aprendizagens adquiridas durante as atividades realizadas pelo estudante. Dos estágios que realizei durante o meu curso todos foram muitos importantes e ficou difícil escolher entre todos os mais…